“同學們，可不要小看這口石鍋噢，這是政府特意為咱們郊遊，定點準備的，同學們要好好學習，將來成為棟梁之材，做社會主義事業的接班人……”
帶隊老師，指著石鍋，做起了先進性教育工作。
聽了這番講解，薛老三這才明白，原來，這石鍋的來曆跟他也還有一定的關係。
這還是他拿下教委主政張國政，點名批評了教委，教委神經緊繃，展開自查自糾之餘，也出台了各種針對學生的福利。
隻是，薛老三沒想到，這幫人竟連製作郊遊石鍋的法子，都能想到，實在讓他歎為觀止。
薛老三哪裏知曉，他這番雷霆下去，整個教委驚恐至極，變著法兒的想做出成績，奈何經費有限，唯獨隻有在邊邊角角上打主意，才有了郊遊石鍋這惠而不費的創意。
試想，此翠微亭被指為學生的定點郊遊場所，石鍋的利用率定然發揮到最大，在安排老師對這石鍋來曆進行講解，讓學生們生出感悟，體味共和國的幸福生活來之不易，簡直就絕妙的政績工程。
見了這番光景，薛老三也不得不感歎自己那幫聰明屬下的牛叉到極點的大腦。
“好了，各位同學，各位家長，可以拿出你們帶來的食材，開始午餐的準備工作了。”
老師的吩咐聲方落，小家夥便扯著背著大包小包、狀若苦力的薛老三道，“走，我們去切肉，那邊有井水，快去搶位子！”
說話兒，便不由分所地拖著薛老三朝西麵的密林去了。
他們這邊方離去，隨行而來的廚工，便拾掇起石鍋來，先用水洗淨，吩咐幾個自告奮勇作了燒火工的男同學，將早先拾撿好的柴禾投注爐中，用茅草引燃。
廚工先將鍋洗淨，又兌入清水燒沸，複將沸水倒了。
周遭有男同學不解，便問何故，廚工答說，消毒，涮鍋，保證衛生安全。
洗淨的鍋重新架上燃燒正烈的火爐，轉瞬，鍋底殘留的水漬便被火舌舔幹，廚工拿出個麻醬瓶，開封，從中掏出一堆白汪汪的固體。
不待孩子們發問，固體入鍋迅速液化，轉瞬，驚人的油脂香味傳來。
“是豬油，我最愛吃豬油拌飯了！”
先前的眼鏡小胖子跳腳喊道。
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