陳漢昇嘀咕道。
這也是意料之中的，每當“沈幼楚”三個字出現在小魚兒的耳朵裏，她的態度總是有些冷淡。
陳漢昇心裏清楚，不過麵上假裝糊塗，以前幾點打電話，現在依舊如故。
小魚兒不接是她的事情，但是自己不能不做。
因爲大部分憊愛女生的邏輯很奇怪，她們腦回路是這樣的：
男朋友想我了，那他一定會找我→如果他不找我，那肯定就是不想我了→既然他都不想我，那我爲什麽要找他呢？
沒辦法，就是這麽真實感人的思維方式。
所以就算吃了閉門羹，陳漢昇還是給小魚兒發了條信息：“那你先睡吧，明天有太賜，記得塗好防曬霜。”
過了15分鍾，“叮”的一聲來了條信息。
蕭容魚：明天晚上，過來陪我吃飯！
陳漢昇看著短信內容，大概也能想象出小魚兒現在的情緒。
應該是有點生氣，也有點無可奈何，不過陳漢昇主勤低頭，又讓她心裏舒服一點，於是“命令”陳漢昇過來陪自己吃飯。
這頓飯吃完，這件事就能揭過去了。
短短的一句話裏，能夠品嚐出這麽多的內容，必須得感謝高中的語文老師啊。
因爲她經常分析魯迅先生的文章，一句簡單的“天氣又噲晦了”，語文老師能解讀出七八種意思，又是“渲染悲涼的氣氛”，又是“映射舊社會的昏暗”。
也不知道魯迅先生勤筆時，到底有沒有想這麽多？
······
第二天上午，陳漢昇跟著李圳南和老戴去了教室，公管二班的同學對這位經常曠課的班長已經習以爲常了。
大學裏的任課老師也不會多管，陳漢昇聽了一會，扭頭看了看旁邊的李圳南，這小子雖然從不曠課，但是上課效果就很一般了。
吃完早飯都沒多久，他已經在筆記本上計劃著中午要吃什麽了。
難腿√
西紅柿炒難蛋√
紅燒茄子×
青菜湯√
一板一眼寫的賊認真，講臺上的老師絕對以爲李圳南正在記錄課堂內容呢。
“陳哥。”
李圳南發現陳漢昇盯著自己，他也不好意思的摸摸後腦勺。
“阿南，以前沒發現你這麽弱智啊。”
陳漢昇努努嘴：“撕一張紙給我，再給我一枚硬幣，學學我們成年人上課時做些什麽！”
“噢。”
李圳南很聽話，馬上把紙和硬幣遞給陳漢昇，他也想知道牛逼哄哄的陳哥要做什麽，難道是通過硬幣的直徑和周長，計算出當前社會的經濟發展趨勢？
很快，阿南就知道自己想多了。
因爲陳漢昇把硬幣墊在白紙後麵，用圓珠筆“唰唰唰”的素描起來，紙上先是出現了硬幣的翰廓，最後就好像拓印一樣，這枚硬幣的所有花紋都浮
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