微往上勾了勾,又迅速地繃緊,故意表現的很淡然。她的語文向來在班級前三,不過能夠考到年級第六,也是創了她自己的記錄了,說不驕傲肯定是假的。
劉老師繼續道:“還有一位同學,考了96,年級第一!”這話一出來,如水入油鍋,班級一下就炸了。
“第一?!”
“我沒聽錯吧。”
“我們班語文有考第一的,以前不是一直是四班那個誰麽?”
“四班的韓渡啊,高一的大才子,經常跟響哥一塊兒吃飯的。哈哈,他居然這次沒拿第一了。”
“究竟是誰啊,劉老師快說。”
比起顧響的第一,顯然考語文年級第一更讓大家覺得吃驚和激動。
畢竟顧響雖然成績夠變態,但是經過上一學期的熏陶,大家都麻木了,但是這語文就不一樣了,要知道他們班裏還從來沒有出過第一名呢。
徐天驕也詫異了,她以為她的分數已經是班上最高,卻沒想到還有更高的。
“何念念。”劉老師溫和地看向她,眼中帶著欣慰,“恭喜。”
何念念沒想到居然是自己。她驚喜地抬起頭,雙眸中還閃爍著不可置信。
劉老師鼓勵道:“可以跟大家分享一下你的學習經驗麽?”
何念念站起來,在全班同學好奇的視線中,局促萬分。她腦子一片茫然,死死地盯著桌麵,忽然掃到了練習本上,自己之前記下的一行字。
“多學,多問,多想,多練。”
柔柔軟軟的聲音,聽上去如春日的柔風細雨一樣,格外的無害,隻是其中夾雜的氣聲和顫音出賣了她的緊張。
很有幾分可憐巴巴的味道。
顧響快速地看了她一眼,又懶懶散散的收回視線。
馮揚挖了挖耳朵:“這話怎麽這麽耳熟?”
“這不是剛才響哥數學課上的原話麽?”
“這叫活學活用,哦,語文術語應該是引用。”
大家都善意地笑起來。
何念念的心怦怦直跳,她本來就羞於表達,好容易說出話來已經是相當不易了。
劉老師見她不再開口,便讓她坐下,點頭說:“沒錯,無論是學習什麽學科,其實都是相通的,多動腦多提問,才能真正地掌握知識。”
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課後,劉老師叫上顧響去了辦公室。
麵前的男生,身高足足比她高出一頭,外貌出色,成績優秀,偏偏……劉老師很是頭疼。
“考前就跟你說過了,如果這次再不及格的話,我就要采取手段了,結果你不但沒及格,而且還考出曆史新低,要不是其他科發揮穩定,我都以為你最近退步了。”
顧響不聲不響地站著,態度還算端正。
劉老師皺了皺眉,一錘定音道:“這樣吧,以後你每天放學留半小時,我幫你輔導。”
這是要給他開小灶了?
知道老師是真的為他好,顧響斟酌一番,開口:“老師,這樣你太辛苦了,我倒是有個想法。”
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每次月考之後,學生的位子就會進行微調。
這次顧響被調到了何念念的邊上,靠窗的位置,雖然他身高高,不過坐在那兒倒也不影響其他同學。
按照劉老師的意思是,何念念理科弱語文強,顧響理科強語文差,正好互補,平時加強交流學習,共同進步。
聽到顧響要搬走,馮揚都要哭了。
“響哥,
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