劉教授一直是溫婉的, 即便是在爭論的時候，也優雅大方, 她聲音不急不緩, 帶著安撫人心的效果：“我懂你的意思，但是你也要考慮到人物性格和環境, 你看……”
何導煩躁地抽了兩口煙，擺擺手：“我知道，不過要是從拍攝角度來看，按照你說得這麽處理的話效果並不好。”
“你有什麽想法？”顧響忽然問, “他們討論的問題, 換作是你的話，你會怎麽做？”
劉教授兩人討論的時候並沒有避著誰，所以在邊上的何念念自然是聽到了，而且她也聽明白了。
其實就是正在拍的一幕戲, 不過何導有了新的想法，但是劉教授堅持按照原定劇本刻畫來，兩個人各執一詞，誰也說服不了誰。
劇情是一對母女之間的矛盾，父親早早過世, 所以母親把自己全部的愛傾注在了女兒的身上，而這樣的愛對女兒來說有時候又是很大的負擔。
女兒臨近高考了，卻很著迷下棋，經常偷偷地研究棋譜。媽媽卻覺得玩這些浪費時間，耽誤學習, 禁止女兒玩。
女兒認為這是自己的興趣，還是自己犧牲了休息的時間研究的，並沒有影響學習，是媽媽幹預的太多。
一次母親發現女兒又在偷偷研究棋譜，終於怒了，當著女兒的麵，把棋具全部都扔了。
矛盾自此激化。
就到了劇情點。
劉教授的意思是女兒一直以來的性格都是隱忍內斂的，這一次雖然很生氣，卻也隻是默默流淚，跟媽媽冷戰。
何導認為這樣的衝突不夠，他設計的是女兒在那一刻爆發，甚至要跳樓輕生。
何念念設身處地地想了想，如果她是女兒的話：“如果是我是她，說不定會跟媽媽吵架。”
“吵架？”
“嗯，說不定還會說一些讓媽媽傷心的話吧。”
顧響：“她的性格會這麽做麽？”
“兔子急了還咬人呢，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，反正不想滅亡隻能爆發了，但是不是那種要死要活的爆發。”何念念看顧響依然不太明白，她思考了一下，索性扮演起女兒來。
“為什麽要扔掉，你明明知道我有多喜歡下棋，我都保證過了不影響學習的，你為什麽就不相信我呢？你從來都沒有考慮過我吧，你知不知道你這樣做很討厭，我恨你，我真想離你遠遠的……”
她並沒有注意到在自己講的時候，邊上爭論的聲音漸漸停了下來，劉教授和何導兩個齊齊地看向她，臉上都若有所思。
顧響看著何念念動人的麵龐，唇微微地勾起了一個弧度。
“……大概就是類似這樣。”
“為什麽你覺得女兒會這麽做？”何導忽然走上前問道。
何念念側過臉就
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