實可愛，打趣道：“‘蜻蜓’的拚音還記得是什麽嘛？”
“討厭啦！”夏書娜羞紅了臉，佯裝生氣推了蘇棠一下。
蘇棠忍著笑，拿起“數學”的牌子：“我選數學，可以嗎？”
看到自己不用教眾人嫌棄的數學課，夏書娜立馬笑逐顏開：“棠棠麽麽噠~”
蘇棠其實也不擅長數學，但是幼兒園數學還是不怵的。
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下午活動簡單，導演安排了幾個小遊戲讓孩子互相認識。很快，五個小孩就打成了一片。
簡單吃了午飯，導演壞兮兮地宣布第一天晚上的活動項目就是上課，而上哪節課由媽媽們來決定。
“太沒人性了吧，大晚上還上課。”
導演組把難題拋給了媽媽們，幾個人湊在一起無語地吐槽起來。
幾人糾結了半晌，倪瑤提議上音樂課。帶著孩子們唱唱歌既能當娛樂項目又能完成節目組的要求。
五個媽媽一拍即合，領著自家娃去了上課的小教室。
教室離休息區不遠，四四方方的一間小屋子，裏麵有一個小黑板和可以坐在地上的拚圖海綿地墊。除此之外，裏麵放了許多小孩子會喜歡的玩具和繪本。
剛進教室，幾個娃娃就被玩具區的玩具吸引了，紮進玩具堆裏便不出來了。五個媽媽連哄帶騙才把他們騙到上課的區域。
五個孩子坐在中間，倪瑤站在黑板前，剩下四位媽媽則靠著牆根坐在最後邊。
“瑤瑤姐太慘了。”剛坐下，夏書娜悄悄和其他人咬耳朵，“今天累了一天，晚上還要帶五個孩子上課。”
剩下三個人表示強烈的讚同。今天一整天極度混亂，時不時還要感受幾個小孩魔音穿耳，著實崩潰。
雖然親子綜藝錄出來都是一派天真，無限美好。可隻有在場的人知道是多苦多累多混亂。
裴歆經曆過一季已經有些習以為常了，她朝幾人笑道：“過兩天你們才知道什麽是真正的慘。”
想到還要這麽生活一個月，幾個人絕望地靠著牆根思考人生。
“今天教大家一首《讓我們蕩起雙槳》好不好？”倪瑤性子溫和，站在教室前耐心地引導著幾個孩子。
孩子們都很配合，尤其Aaron看到媽媽站在前麵，極其配合地說了聲：“好！”
他的聲音特別大，導致後麵的孩子都開始和他比嗓門，一個比一個“好”地洪亮。
比了幾分鍾的嗓門，倪瑤才將將讓他們安靜下來。饒是她有耐心，也無法承受一天的魔音灌耳，無奈地撫了撫額。
但她調整地很快，下一秒便換回往日溫柔的笑容，清了清嗓子。
她的歌聲婉轉悠揚，如同落入玉盤的大珠小珠，清脆
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