後來，果然如文翰所言，關羽、徐晃才學不淺，一些道理也是懂得透徹，見其二人似乎與文翰感情頗深，隱隱中有以文翰馬首是瞻。蔡邕、王允都願文翰能成一番大事，便更是用心教導關羽、徐晃二人。
關羽至愛戰國春秋，平日裏背得滾瓜爛熟，但其中有些深奧道理不懂，問了蔡邕，蔡邕為其一一解答。關羽扶著美須，也是一認真之人，當即記刻心裏。
至於徐晃，與王子師似乎特別投機，在一些儒生禮節君臣之道上，見解一致。其中王子師又懂些戰陣布置，把其教予徐晃，徐晃對王允感激不盡，雖王允不願再收徒弟，但徐晃亦對其行師徒禮數。
因為關羽、徐晃的到來，蔡邕、王允要分別授教。而文翰在蔡邕、王允底下學了已有兩月時間，學得七八，剩下就是溫故知新，悟透其中道理。
所以，文翰接下來的日子，多數與蔡琰二人在研究道理、音律。有時，兩人合奏的曲子實在是好聽，讓正在授課與聽課的蔡邕、王允，關羽徐晃四人不禁停下，聽著曲子，直至曲子停下，才又傳出聲音。
當下無事，蔡邕、王允對關羽、徐晃的授課完畢，又把文翰叫來，而蔡琰則被蔡邕叫回房間。蔡琰知其父親，應說一些大事情，女子不便旁聽，亦乖巧的依從其意回去房間。
文翰、關羽、徐晃盤坐在地，蔡邕、王允皆是臉色嚴肅地站著。蔡邕向王允打了個眼色，王允點點頭，先是說道。
“吾與伯喈兩人雖是好友，但有一些見解不同，爭論許久，汝等三人，在吾與伯喈坐下學習已有一段時間。雖然雲長、公明未行拜師之禮，但亦算是半個徒兒。也得吾與伯喈一些傳承的道理觀念。
今日吾就問問汝等，看汝等有何看法見解，對吾等二人誰之見解，更為認同。”
文翰、關羽、徐晃神情認真，仔細聽說，齊刷刷地望著王允。王允頓了頓，對其認真態度，十分滿意又道。
“吾認為君臣有道，職位有分，此為朝綱，朝綱定要由君王獨一執拿，號令天下群臣。而伯喈則認為，朝綱乃由有才能之臣共同撐起，君王因聽其臣見，取其長短，作出分辨。
吾認為，此舉乃亂了君臣之道。君受臣思想影響，容易出錯，就如當今聖上，輕信宦官之言，以至朝綱不正，天下大亂。”
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)