的競速比賽，還是環繞著星球的耐力賽，都是一種讓人心神迷醉的超越感，隻是在東部星空聯盟的時候家中並沒有條件，而且生活負擔很重，為了生活，她不得不將自己的喜好擺到一邊，選擇了成為一名福利待遇都很不錯的老師。
可現在不同了，她覺得，現在正是重新拾起自己理想的時候，所以選擇了這個競技學校。
墨軒這才明白，為什麽大姐會得到風的力量，應該就是因為她有一顆渴望疾馳的心靈吧？而墨爸爸和墨媽媽也沒有阻止，畢竟，這是墨情最為真切的夢想。
唯一讓人感到傷感的，大約就是家人為了各自的夢想，不得不散落到星空四方吧。
感慨著大姐的選擇不久，墨軒卻又不得不感慨自己的遭遇了，他可沒想到，在收到聖音館學院的錄取通知書後不久，居然又收到了一份阿妮加德恩學院聯席會議聖•貝倫分部的通知，起因卻是因為墨軒在補充考使用能力作弊，違反了阿妮加德恩對於進化者的管理條例，自動成為了阿妮加德恩在冊的進化者。
在阿妮加德恩，並不會強加給進化者任何額外義務，也不會莫名提供特別的權利，但是唯有兩件事情，是進化者必須遵守的。
一件就是不允許進化者用特殊能力擾亂正常的社會秩序，妨害他人。
另一件對進化者來說則既是權利，也是義務，那就是必須接受相關教育。
所謂的相關教育，主要方麵有兩個，一個是思想意識方麵，這一方麵俗稱思想教育，因為進化者畢竟不同於普通人，擁有額外力量的他們，就好像拿著槍的小孩，非常危險，如果沒有一個正確的認識，必然會導致進化者用力量和普通社會規則相對抗的情況發生。
對進化者們進行相關的教育，讓進化者對他們自身和普通人類社會之間的關係進行一個理論化、體係化的了解，是很有必要的一種預防衝突的手段。
另外一個方麵則是增強進化者對自己力量的控製，也就是教習進化者正確的力量運用方式。
之所以這麽做，是為了避免進化者因為對自己力量的控製能力不夠，導致一些讓人遺憾悲痛的意外發生，同時，進化者畢竟也是阿妮加德恩共和國的國民，他們的力量同樣是共和國的力量，很多進化者都是阿妮加德恩軍方的潛在特殊戰士，自然不能因噎廢食，將這股力量廢棄。
因此，進化者的相關教育非常重要，國家力量是直接幹涉進來的，除了專門部門的組建，還得到了學院聯席會議以及女王的協力，以及很多阿妮加德恩大企業的讚助，在各個學院星球組建了專門的進化者教育機構。
隻是，得到這個教育機構的通知，也代表著墨軒必須麵對“兩線作戰”的現實，至少，休息時間可悲地減少是注定了的，悠哉清閑的學院生活，各種再會啊。
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