和蛟龍到是有點兒相似，還有兩根長長的邊須，在水中一蕩一蕩，顯得很飄逸。
總體而言，完全和“龍”不搭界嘛。
墨軒有點兒失望，卻不想，在視界衝擊越過水龍獸時，卻看到這頭巨獸似有所覺一般，兩隻遠比銅鈴巨大的雙眼無視了萬重海水，仿佛直接投影到他的識海之中一般，那眼神之中，赫然有一種饒有興趣的感覺。
被嚇了一跳的墨軒回過神，發現周邊的學員們正準備登上接送巴士，卻是沒人知道，那頭看上去笨重的巨大海獸，還有著極為敏銳的感知能力，以及類似智慧生命的眼神，根本不像那位學長介紹得那樣，隻是一頭普通的、巨大的海獸，心有餘悸之下，他也不敢再次去窺探那頭水龍獸了。
正在這時，恰好帶隊的學長招呼落後的他上車，便也將這事暫時給壓到了心底。
隨著其他學員登上接送的巴士，在環島公路上行駛中，越來越多沒見過實物，或隻是聽說過的鳥獸出現在新生們的眼前，由於生態環境的保護工作做得好，即便是學院的地盤，生態也一直維持著一種原生態的麵貌，那些被人類養的膽兒肥的獸類們，很是大爺的無視了對它們進行圍觀的新來人類。
“看，那是火翼鳥，樣子很像鳳凰吧？告訴你哦，這裏看它不大，但實際上這可是個大家夥，比我們現在乘坐的巴士大多了。”
“那是板角獸，鼻子上的大門板一樣的角可是很恐怖的，不過雖然很凶的樣子，卻是溫和的食草動物呢。”
“……”
同車的學長也很樂意為新生們解說，想當初，他初來乍到時，不也是很好奇的麽。
轉過青峰翠林、河溪碧湖，眼見著大海也被重山阻斷，一片鍾靈毓秀的仙靈洞天中，龐大的建築群開始映入眼簾，這邊是學院的群島分院主島建築群，整個建築群占地極為龐大，看上去就和一個小城似的，加上外圍部分，共被分為了六個校區。
外圍校區是原生態圈，主要作用是用於學員野外生存訓練等科目，基本上屬於常識類公益培訓，雖然比較坑爹的是，在老鳥學長們口中，所謂野外生存訓練能和野炊郊遊劃等號。
兩個核心校區是教學區，一個是理論校區，一個是實踐校區，都是學院的中心樞紐區域。
一個是生活區，依照聖音館學院對教育投入的不遺餘力，生活區各項設施齊全，生活水平極為優越。
另外兩個區則屬於一般學員不可接觸的地方了，一個是研究院區域，還有一個是學院的綜合倉管庫區域，有很多研究室和研究成果什麽的都在那一帶，學院甚至特配了警備隊伍在那邊。
在腦海中整理了一下對於學院的認識，墨軒隨著眾人魚貫下車，然後，看到了讓他驚歎的場景，應該
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