擅廚藝’、‘天婦羅’……
通過與小結巴的簡單交流，心心累的分院帽最終果斷喊道：“莎爾芙，赫奇帕奇！”
目送兩隻女兒實現了自己童年的夢想，被分進不同學院後，浪也感到陣陣欣慰與滿足。宴會又持續了一個小時左右，最終喂飽食欲旺盛的高年級學生，分院儀式才正式結束。
新生們跟隨級長，前往各自學院的住宿區。傻芙芙與小傑克則脫離隊伍，來到親爹身邊。
做為不搞特殊化的特走讀生，自然要住在親爹身邊。校長親自安排的總統套房和吵鬧擁擠的學生宿舍，究竟哪一個更適合全神貫注的寫作業？
…
夜晚，芙芙與傑克的一年級教材，以及白浪的教案，都被幾隻敲響房門的家養小精靈送來。
白浪拾起姐妹倆的課單看了看，發現哪怕一年級新生，兩個學院的課程，也有著微弱的差別。但大部分課程還是一致的，包括傳統的‘魔咒學’。
在課單與教材的最上層，還特別要求姐妹倆明天要早起，去城堡7樓接受專屬的魔杖測試，為兩人配備魔杖。
隨後浪又翻看起自己的教程，需要負責3、4、5三個年級的課程。不僅每個年級的教材不一樣；同一年級不同學院的教授內容也存在差異。
一二年級不需要他負責，這兩個低年級沒有《神奇動物烹飪課》，但開設了《神奇動物基礎解剖課》。
從三年級開始《解剖課》變成《烹飪課》。學生們花費了兩個學年，從年幼無知階段開始培養基礎的解剖、分屍理論。明晰哪一類神奇動物，該如何簡單處理？哪些部位無毒可食用，哪些部位微毒可處理食用，哪些部位劇毒普通巫師無法食用？
在兩年理論積澱結束後，從三年級起，就該正式小試鋒芒。從那些簡單且弱小，但正常人也無法使用的常見神奇動物開始，學以致用，切剖、切片、魔藥炮製去毒、烹飪並使用。
三四五三個年級，烹飪練手的難度不斷提升。神奇動物的等級、危險性、罕見程度都開始遞增，並且三年級接觸死物，四年級接觸被製服的活物，而五年級以上就要親手製服並擊殺具備一定危險性的食材。
至於更高級的六七兩個年級，通常隻有赫奇帕奇開設了《高級神奇動物烹飪課》，其他三個學院若想選修，需要通過赫奇帕奇的考核。這方麵有經驗豐富的資深烹飪老師傳授，並不需要白浪負責。
接著，浪又簡單翻閱了不同學院的課程設置。《烹飪課》在赫奇帕奇被列為必修主課，一周三節，內容詳實，對於老師的要求最高。
不僅要教授學生如何將‘食材’烹飪到【可食用】的地步，還要力求挖掘食材本身蘊含的潛力，讓品嚐者感受到美味。
對於其他三個學院而言，《烹飪課》是副科，一周一節，隻需要讓學生親自實踐，將學校提供的食材【做熟、無毒、食用後不死】便及格了。
這樣的要求，也隻是希望未來步入社會後，其他三個學院的學生在身邊沒有赫奇帕奇在打輔，
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>