不是在競選班委, 而是在暴力恐嚇威脅謀取職位。
下麵的同學像是被風吹雨打的小白菜，瑟瑟發抖。
最後投票環節，底下開始竊竊私語起來。
“投不投啊？ ”
“我怎麽知道啊！不投會不會被踹飛啊？ ”
“但是真的要讓校霸當學習委員嗎？ ”
“他不是還競選了心理委員嗎？ ”
除了竊竊私語之外，班上還開始傳小紙條活動，哪怕有些人之間還不熟悉。
但那又有什麽問題？在相同的敵人麵前，在相同的噩夢麵前，大家的目標就是一致的！
不得不說，鬱揚的存在使整個一班在短短半天內就出現了相當大的凝聚力。
團結就是力量！
最後，在眾人悄悄摸摸的小紙條和竊竊私語中，本著團結對外的政治原則，不打擾不招惹不冒犯的外交原 則，全班一致同意鬱揚就任心理委員職位。
全班四十九人，四十九張票。
全票通過的鬱揚，臉色並沒有好轉很多，上台致感謝詞的時候，冷颼颼地聲音傳到每一顆在風雨中搖搖欲墜 的白菜苗耳朵裏：
“感謝大家的投票。大家有什麽心理上的問題都可以來谘詢我，我會盡力開導大家的。”
這句話的模板是複製的上一位發表感謝的學習委員樂桓，原話是“感謝大家的投票。大家有什麽學習上的問題 都可以來問我，我會盡力輔導大家的。”
鬱•完美抄作業•揚，冷漠地發言，無情地離開。
樂桓以自己剛到手還沒熱乎的學習委員職位打賭，全班至少有一半的人已經開始後悔投票選鬱揚了，剩下一 半的人估計在心裏磨刀霍霍，打算下課就掐死第一個出主意的人。
樂桓敢打賭當然是有依據的，經過縝密分析的。比如他身邊的龐英才同學，已經快要支撐不住了，整天都在 篩子成精的邊緣瘋狂試探。
校霸的每一個動靜都能影響到他，樂桓差點兒以為龐英才得了癲癇症。
鬱揚起身，英才哆嗦。
鬱揚坐下，英才哆嗦。
鬱揚咳嗽，英才哆嗦。
鬱揚說笑，英才哆嗦。
但是鬱揚每天自由自在，根本沒注意到有個斜前桌快被自己嚇瘋了。
學習委員開始忍不住為同學們的未來發愁。
有心理問題的時候，心理委員開導你。
沒有心理問題的時候，心理委員就是心理問題。
這道題可怎麽解？
學習委員陷入了沉思，這道題太難了。
不出意外，鄭元青連任了體育
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