下午四點左右，王知恩奶奶正在自家小池塘邊洗衣服，一個女娃娃的聲音傳來：“奶奶，在洗衣服呢？” 奶奶抬頭一看，原來是陳怡妹。
“是怡妹子啊，你們放學啦，怎麽沒看到我們家恩恩啊？”，奶奶問道。“他今天沒和我一起嘞，他和張維還有一個新同學從娟衝那邊走的，那邊遠一點應該晚點就到了”，陳怡妹回答道。“哦哦，那你快些回家吧，路上注意安全，莫去耍水啦！” 王知恩奶奶叮囑道。“曉得的，奶奶”，陳怡妹乖乖di應下。
孫子還沒有回來，王知恩奶奶倒也沒有擔心，張維她是認識的，王知恩平時上學基本都是和陳怡妹一起，放學則偶爾會繞道一點從張維家那邊回來，不過從張維家到王知恩家還有一段需要他一個人走，不像經常走的這邊 一路都有陳怡妹和高年級的夥伴一起，他就走的比較少。
回到王知恩這邊...
鈴聲響起，當天的最後一節課上完，老師通知放學後，同學們便收拾好書包，三五成群高高興興地相繼回家。受李軍邀請，王知恩這次沒有和陳怡妹一起，而是和張維以及李軍一塊走的另一條路，李軍說可以一起先到張維家把作業做了，然後他倆一起送王知恩回家，認個門以後好找到他家一起玩耍。
一路嬉戲打鬧，三人來到了張維家裏，屁股還沒坐熱，李軍就催促著說要趕緊寫作業，王知恩當時還納悶“這哥們真愛學習，比我和維吉還積極”。（當地方言稱呼男孩，喜歡在名字後麵加吉和伢，發音又和雞鴨一樣，於是那邊的小男孩就成了這個雞，那個鴨。）
王知恩想著早點做完作業也好，剛好能趕回家練功，便也拿出作業寫了起來。李軍那邊已經在飛快地動筆，不同於王知恩和張維兩人先做數學，他是先寫的日記，而且速度飛快，三下五除二就寫完了。寫完日記，他又拿出格子本抄寫起生字。“這老幾估計語文成績不錯啊，日記寫得這麽快”，王知恩見此心裏想到。
不一會兒，王知恩做完了數學作業，剛準備裝進書包就被李軍一把奪過，生字也不寫了，直接拿王知恩的數學作業抄了起來。“靠，我說怎麽邀請我們一起做作業，還這麽積極，原來是想抄啊！！！” 王知恩無語。。。
......
三人寫（抄）完作業，又玩了一會，見天色漸暗，張維說：“我們把琰伢送回去吧，五點了，他回去還要練功嘞”。 “琰伢？練功？” 李軍疑惑地問道。“琰伢就是王知恩，他小時候身體不好，他爺爺就教了他一套武功，我也跟著練過幾次，你要感興趣，一會我們到他家了可以叫王四爺爺教你”，張維解釋道。王知恩字爭琰，這是他小時候橋道士給他取的，張維和王知恩認識的早，關係又鐵自然知道此事，為了表現出兩人關係的不一
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