打坐也效果不佳，這一天他的精神頭不是很好，沒一會就睡著了。
就這麽一個打盹了，他又做夢了，夢見昨晚上那個老者在向他道謝和揮手告別，王知恩估計是爺爺請橋道士超度成功了，心裏也為老者高興，正揮手目送老者呢，迷糊中又感覺到有人在戳自己的腿，便睜開眼醒了過來。
“王知恩同學，你來背一下今天這節課的三首詩，能背多少背多少”。王知恩聽見老師點名道，也反應過來，估計自己睡著了剛好老師進來抽背，抽到了自己，李軍又用筆戳醒了自己。
“好的，陳老師。暮江吟，唐，白居易，一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江 。可憐九月初三，露似真珠月似弓；題西林壁，宋，蘇軾。。。雪梅…梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，王知恩毫無停頓地將三首詩都背了出來。
陳老師見此滿意地點了點頭讓王知恩坐下，又板著臉對另一個同學說道：“曹浪（長陵那位），老師說王知恩應該是在默記，你自己上課瞌睡就算了還要誣陷同學，這樣可不是好孩子哦。而且老師家訪時，聽王知恩奶奶說他睡覺時嘴裏都在讀書，你呢，上課睡覺，三首詩連題目都沒記住！今天把這三首詩各抄寫十遍！”那個時代的老師其實師德都不錯的，並不願意放棄每一個學生，但同時老師也是人，也有自己的喜好，而且往往大多老師其實並不喜歡打小報告的同學。對於上課不認真，睡覺不認錯還“誣陷”好同學的學生，確實難以和顏悅色的來教導他（因為王知恩將三首詩一字不差的背了出來，陳老師確實認為他是在默記而不是睡覺）。
課後，王知恩也知道了事情的經過，曹浪在老師讓背誦時打瞌睡，結果被老師發現，老師沒有多批評隻是讓他背誦課文，曹浪背不出來不打緊還和老師說“王知恩也在睡覺，為何隻讓自己背誦”，便發生了後麵的事，讀書睡覺和睡覺讀書也成了同學間一段時間的笑談。
前段時間去南方有點事，一直沒時間更新，今天才抽出空來，向開書就在默默跟讀的那幾位說聲抱歉。
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