後來，很多天之後，她在中午從鍋爐房中取餐，從偷聽小朋友聊天時隱約得知一樁關於學神的傳聞。
他們說學神原本學習就很好，雞兔同籠的問題想都不用想，就能張口答得出來，而且在自然課上講起動物知識都能回答出一篇小論文……至於如今，學神出神入化。
簡植側著耳朵聽他們描述。
“首先吧，他聽課專注力極佳，從早到晚聚精會神的。有一天張老師講著講著課就閃了一下腰，據說是被他眼睛放出來的光芒刺痛了。”
簡植：？？？？
“然後呢，課間，他就進入了那叫什麽……入定的狀態！對，他自己管那叫入定。說自己的思緒完全沉浸在偉大的知識海洋，與書本進行靈魂的溝通，任何外界人與物都不能幹擾到他。每天每天，下課的時候，我們都會時不時地看他麵無表情，眼皮不帶眨地入定呢。”
簡植：……噗。
她忍不住悄悄拍了其中一個小同學：“你說的那小孩，是不是姓黃啊？”
那小朋友忽然就蹦了起來，一根食指豎在嘴唇前：“大膽啊，我們黃哥的名字豈是你能輕易提的啊，他現在可是我們的神……”
簡植心道阿黃這樣豈是也不錯，好好學習，單純生長，心無旁騖，會變成一個被人膜拜的小少年呢。
隻是那小學生的課本有什麽好讀的啊？那麽難嗎，還需要入定？
簡植一邊在江燃的辦公桌上啃午飯，一邊費解地想：他才一年級，所學的也就是十以內的加減法，算算豬腳啊雞腳兔子腳的……也是了，畢竟是從人到妖，學東西要困難很多，沒準是需要重塑三觀一樣的困難。
不過，雖然她覺得阿黃認真學習是樁好事，然而太過於不理會自己，也總會不習慣的。
最大的不習慣就是家裏的夥食一落千丈。
曾經，簡植和阿黃每天在一起吃午飯，吃完飯後阿黃就會刺溜刺溜地去尋找食物，然後在放學後第一時間竄到簡植家，把食物交到她家人手裏。
如今——
胡圓天天抱怨：你那小朋友不來送野菜了，咱們就繼續啃菜幫子吧。
又或者：他怎麽還不來，你弟弟嘟噥說想吃栗子了。
簡大梁這樣的硬漢也受不了了：怎麽光炒豆角咯，蘑菇呢，那小同學送的蘑菇呢？
簡植剛開始還能忍受，後來覺得耳朵被磨出了繭子：“哎呀，我們以前不也是吃菜幫子吃炒豆角嗎，怎麽了，現在被養嬌貴了，就不習慣了？”
胡圓態度弱了三分。然而，沒過不了一會兒，她又悄悄湊簡植身邊：“你倆這架吵得，挺不是時候。你弟弟現在正長身體呢，你姐姐也成天挺累的，還有我想吃貓山王榴蓮了——”
簡植：！！！！
“媽，沒吵架。他真的隻是把一切精力用在學習上了。”
“……還有，您還挺識貨是吧，知道貓山王榴蓮好吃……”
說是這麽說，但簡植心裏也仍有一些怪怪的難過。
她現在每天早晨都要自己起來割豬草的。披星戴月出發時，她扁著嘴想：
學習真香。
學習真有趣。
他到底為啥這麽愛學習的呢？
阿黃現在真是對自己太放心了，若是低血糖倒在山道上，恐怕他都懶得來
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>