懟到他眼前：“裴老師，實不相瞞，這個18分就是你教出來的，我現在已經不相信你的教學水平了。”
“再優秀的名師，也沒法把你一天補到滿分。起點低，好歹進步大，堅持一下。”
洛行雲死纏爛打死乞白賴，裴衍都不鬆口，他隻好翻出了紙筆，在屏幕前聽裴衍分析著這次考試的作文題。
他萬萬沒想到，他結束了一天的課程，回家還要學網課。
這戀愛談的，操。
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“……議論文大概就是這麽幾種經典套路。你把模板結構記下來以後，就把你認為合適的論據填充進去，很簡單的。”
洛行雲摘下了撅起的嘴上支著的水筆：“語文作文居然可以套公式！這怎麽能叫語文呢？”
“選題正確、結構完整、邏輯通順、文筆通順的文章，就會在42分以上。”裴衍挑了幾篇自己的範文發給他，“你拆這幾篇琢磨琢磨，就理解了。”
洛行雲煩文科的根源就在於，他根深蒂固地以為文科不能使用邏輯推理，隻能強行背誦。驀然得知他們文科大佬也在套公式，感覺打開了新世界的大門。
他收下裴衍的滿分作文，虔誠地拜讀了一篇，新世界的大門又轟地關上了：“不行不行我寫不出來的這樣的，你是在為難我小洛。”
“你看結構就好，不用看語句。”
“我了解了文章結構，我從哪兒找東西塞進去？你講的這些什麽竹林七賢，什麽揚州八怪，我都不知道，這還不是得背很多東西。”
裴衍道：“你不知道曆史典故，你總知道你們物理學界的大拿吧？”
談起物理，洛行雲可就不困了。
裴衍瞧見他眼巴巴揚起頭來，問他：“你最崇拜的物理學家是誰？”
洛行雲：“愛因斯坦！”
裴衍點點頭：“那就以愛因斯坦為例。”
“主題是逆境，就寫愛因斯坦怎麽在專利局裏鑽研出相對論；”
“主題是努力，就寫愛因斯坦怎麽日以繼夜鑽研出相對論；”
“主題是幸運，就寫幸運離不開努力，繞回愛因斯坦怎麽日以繼夜在專利局鑽研出相對論；”
“主題是生活態度，就寫愛因斯坦在專利局怎麽安貧樂道地鑽研出相對論；”
“主題是夢想，就寫愛因斯坦在專利局鑽研出相對論實現了人生價值；”
“主題是興趣，就寫出愛因斯坦在專利局憑借興趣愛好鑽研出相對論，業餘還拉小提琴。”
洛行雲仿佛受了一頓傳銷，滿腦子愛因斯坦、專利局、相對論：“你怎麽寫啥都能扯到那裏去，愛因斯坦的棺材板都要壓不住了。”
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