問題。
大部分人學的是啞巴英語，傅寒林雖然沒有這毛病，但口語太過書麵化，宋知惜便提出並更換了他幾個地方的用詞。
傅寒林聽她說完，點了點頭：“謝謝。”
他態度很有禮貌，沒有絲毫不悅或者尷尬。
但是宋知惜心頭卻一咯噔，她的男性朋友曾對她說，男人就喜歡裝逼，尤其是在自己喜歡的女人麵前，所以即使對方有錯，也不要在大庭廣眾之下直白地指出。
宋知惜問，那在什麽地方指出比較好。
對方笑得十分曖昧，床上啊，男人事後特好說話。
宋知惜啐了他一口，並沒有把這件事放在心上，但這時候不知怎地忽然想起。
大庭廣眾、直白，她這是把兩個禁忌都給犯了呀。
她小心翼翼地瞄了傅寒林一眼，對方正看著她，眉眼清雋，讓人挪不開目光的好看，臉上神情一點沒有被人指出不足後的難堪，態度和方才無兩樣。
傅寒林正等著她說下一句，宋知惜忽然開口：“哇！你說的真好！”
傅寒林：？
“哇塞！你的發音太標準了吧！教教我！”
“天啊！你這句話說得太絕了吧，我好崇拜你哦！”
“傅寒林你真厲害！”
……
她誇了這麽多句，應該能抵消剛才那句不委婉的指出不恰當吧。
他們的情景對話演練得很成功，從老師真實笑著的臉上可以看出，在傅寒林報了學號之後，老師看向宋知惜：“你學號多少？”
宋知惜粲然一笑：“老師我不用了，你把我的成績加到15號頭上吧。”
15號是傅寒林。
老師意味深長地看了她一眼：“哦，來蹭課的？”
宋知惜趕緊點了點頭，十分狗腿的樣子：“老師我仰慕您已久，今天終於得此機會來聽您上課，果然名不虛傳……”
“哦，”老師笑了笑，“那我姓什麽呢？”
宋知惜：……
他媽的，計院的老師怎麽一個個的不按常理出牌！
最後當然還是什麽事情都沒發生，老師甚至還當場提出表揚了宋知惜好學的精神。
宋知惜：謝謝，她心虛。
下課之後，宋知惜冷得沒法，她很想往傅寒林身邊靠一點，但又覺得這樣太不夠矜持，要是傅寒林是她男朋友，她就可以光明正大的求抱抱了。
所以，覺得靠近不太矜持地宋知惜問傅寒林：“你覺得我這個人怎麽樣呀？”
傅寒林說：“英語很好。”
“……謝謝。”宋知惜又問，“那你覺得我做你女朋友怎麽樣？”
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