陳梓萱麵上一紅，急忙低下頭錯開他的目光，略微顯得有些手足無措。
秦紹齊撇了一眼陳梓萱那副惶恐不安的模樣，好似犯了錯的小學生在等待老師的訓斥，白嫩的小手在不停地絞著，骨節發白而不自知。
挑了挑眉毛，輕輕叩擊了下桌麵，緩緩又繼續說道，“你有想過在店內進行限時搶購的想法為什麽就沒有要將這個想法放在線上呢？”
陳梓萱啞然，不知道該怎麽來替自己的想法而做些解釋。
“你的策劃案之所以不夠成熟就是因為你的每一個想法都是獨立的個體而不是一個團隊。你想要做出一個好的策劃案不是靠你天馬行空不切實際的想法，而是要靠你將這些天馬行空不切實際的想法組合在一起。”
“那該怎麽組合？”陳梓萱柔聲細語的發問，她知道秦紹齊對於她做的這些東西就好像是一個大學生突擊檢查小學生的作業一樣。
秦紹齊眉目一淩，看著陳梓萱這副低眉順眼的模樣，即將要脫口而出拒絕的話語都落回了肚子裏，必須要承認，陳梓萱這副樣子但是看的順眼了些。
“市場調查你做過了沒有？你怎麽能保證你在沒有做過市場調查之前就做營銷策劃案？你知道顧客群體能接受的價格是多少？顧客群體喜歡買物品的方式是什麽？”
目光閃爍，秦紹齊好似才想到些什麽，聲音不由大聲了些反問。
陳梓萱被秦紹齊的幾個問句問的有些暈頭轉向，但還是忍不住想要為辯解一下，“市場調查我是一定要做的，可是我問的是該怎麽將這些想法組合成一份策劃案啊！”
秦紹齊看著一臉真人橫著脖子的陳梓萱有些啼笑皆非，但還是按耐住麵上的笑意，佯裝不以為然的繼續說道，“首先你要明確一個中心，你將這個新產品定位在哪裏？”
“推向大學生啊！”
“新產品定位在學生群體的話，作為學生在你這裏購買新產品有什麽權利會比其他顧客群體有優勢？”秦紹齊和顏悅色的循循誘導。
陳梓萱不假思索的回答，“學生證。”
秦紹齊打了個響指，眉宇間隱隱有一絲讚許，“除了這個呢？”
“大學生最大的優勢就是人多，想要線上線下聯動的話可以在線上嚐試限時搶購，在線下嚐試團購，這樣線上線下可以同時進行又不會發生衝突。”
陳梓萱偏頭細細的思索了下，組織了下語言緩緩將自己的想法說出來。
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