珀蒂的戰術課，總是讓趙亞寧受益匪淺，這一次，也是不例外的。
“首先，我希望你能夠靠傳球來適當的控製節奏。你的傳球總是很拘束，缺少年輕人應該有的冒險精神，這可能是因為你的性格吧，畢竟你的性子就不是很喜歡冒險的人。如果從踢球風格來說，我建議你改變，但是現在我們需要成績，所以，我也就不建議你非得去踢冒險性質的直塞了，那不是很適合你，多和久利配合，控製節奏對你的幫助也一樣大。”
傳球方麵，一直都是趙亞寧的軟肋。他的傳球技術雖然基本功可以，但是一直以來，因為他的傳球過於保守，沒有什麽攻擊性，因此也不被當做球隊的主要戰術之一。珀蒂現在一直在鼓勵他勇敢的送出傳球，但是另外一方麵，也開始對他教導一些戰術知識上的東西了。
“我本來是不準備過早的教給你這些戰術知識的，畢竟你還年輕，應該把更多的精力放在技術磨練而不是戰術學習上。戰術知識這種東西，學習的好了，確實是在短期內就能對球員有很大的幫助，但是問題是，這種東西看起來特別簡單，尤其是聰明孩子，一學就會，又好學又好用，也就讓有些孩子沉迷在這玩意兒裏，不願意去好好磨練技術了。你看到他們德國人踢球了麽？一個個成名的時候都是年少有為，能力全麵，無所不能。可是多少年過去，還是當年的水平，為什麽？走了捷徑，就不願意去磨練技術了，自然就踢不出來了。”
“法國和他們德國不一樣，他們喜歡上來就講這些玩意兒，弄得個個孩子都是天才少年似的，可是真正能踢出來的，還得是那些願意後期自己磨練技術的。可是足球現在越來越商業化，已經拿到高薪了，誰還願意磨練技術呢？法國從小教技術，技術真好了，戰術意識一點就透，才容易呢。”珀蒂說到這裏，停頓了一下，“我忘了你不是法國人……無所謂，反正我說的就是個道理。”
“我不想讓你總是把自己的希望寄托在靈感上麵。對於球員來說，天賦決定上限，努力決定下限。沉迷於自己的過人天賦而迷失了自己的人，我見了太多了。戰術意識一旦學會了，就開始嚐試著進行更聰明的跑位，更犀利的傳球，更巧妙的射門——這些都是很好看，很討好觀眾的東西，但是這些東西練多了，就光想著怎麽靠別人幫忙來完成戰術任務了，往往也就忽略了進一步磨練技術了，這是很不可取的。”
“戰術這種東西，我一向是不怎麽下功夫學習的。我這裏的戰術資料，大部分也是溫格在這裏做教練的時候留下的。他離開已經很久了，所以戰術可能有些稍微的過時，但是其中的基礎道理是不會變的，到了什麽時候，足球的根本也是三角傳遞，菱形切割，學會了這些，對你的幫助很大。”
趙亞寧頻頻點頭，也許是因為從小看意甲的原因，也許是因為總是羨慕靠腦子踢球的人的原因，趙亞寧總是對於戰術意識有種盲目的喜愛，他總是覺得，那才是真正有趣的足球戰術。
“那麽，我們現在就看吧……這是站位示意圖，一般來說三角形站位的三個人，會組成一個整體，這是荷蘭人的理念。但是作為傳球的重點人物之一，你必須保證自己同時在多個三角形裏。比如久利，他長期處於多個三角形了，而羅滕，他在邊路的時候，用他的長傳球，塑造了一個大的三角形，大小兩個三角形互相作用，就體現了他的作用。你的跑位，現在還是隻處於一個三角型裏的，我需要你做的，是做兩個，乃至三個三角形的頂點……”
珀蒂給他講了很久的戰術課，而講到最後，也把趙亞寧的興趣全都消磨幹淨了。
“教練，我總覺得，戰術這種東西，難道不是靠靈感麽？”上完課後，趙亞寧才開口提出了自己的問題，“為什麽你說的，像是全是靠戰術協作呢？”
“靈感，是天才的特權。可是足球遊戲，是所有人的遊戲。戰術意識這種東西，就是為了縮
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