是根本無法抵擋外族的，想要抵擋外族，隻要依靠我們梁山軍隊！”
吳用沒有想到公孫勝想的這麽多，道：“對於學堂裏麵的學子，又進行什麽樣的宣傳呢？”
公孫勝道：“對於學堂的學子，他們年紀還小，要重點宣傳我們漢人曾經的輝煌曆史，從三皇五帝一直到秦皇漢武，再到唐末、宋朝的急轉直下。告訴那些學子，他們一定要努力學習，為恢複漢人的輝煌而努力。”
聽了公孫勝這一番話，吳用心中又是驚訝又是讚歎，道：“公孫先生，我發現你懂得東西可真多啊！”
公孫勝不由得笑了起來，他不是懂得多，而是已經思考這個問題很長時間了。
他和吳用當初都是搶。劫生辰綱來到梁山泊的，但是兩人搶。劫生辰綱的目的完全不同，吳用隻是為了獲得一大筆錢，而公孫勝，他卻是想要利用這筆錢改朝換代，建立一個新江山。公孫勝是一個道士，但是不同於普通的道士，他其實是漢末太平道的傳人，也就是太平軍張角的嫡係傳承。太平道的理想是建立一個沒有剝削壓迫，沒有饑荒病災，沒有欺詐偷盜的理想社會，張角雖然已經死了很多年，但是太平道的理想卻是代代傳承，直到公孫勝。
隻從上了梁山之後，公孫勝發現武棟胸懷大誌，武棟所實行的許多政策和太平道的政策竟然有些相似，當下心中大喜，已經決定全力輔佐武棟。
武棟和花榮研究出“軍國”思想之後，公孫勝覺得這是一條以弱勝強，將整個社會都變成戰爭機器、順利驅逐外族、建立新社會的好方法，心中十分的讚同，於是早就在想著如何宣傳的事情。
這一次即使沒有武棟的命令，公孫勝也會主動向武棟提出宣傳的事情的。
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當下吳用、公孫勝開始製作宣傳手冊，兩人請了數十名秀才一起編製這個宣傳手冊。編製完成之後，還請了許多的老農、士兵一起研究這宣傳手冊，對於宣傳手冊中比較晦澀難懂的文言文都換成通俗易懂的白話文，讓大家一聽就懂。
僅僅用了半個月的時間，宣傳手冊就製作完成，兩人將宣傳手冊交到了武棟的手裏。
宣傳手冊一共三部，分別是《強國冊》、《強民冊》、《強兵冊》，強國冊重點是描述漢人的輝煌曆史以及近代的沒落，讓學堂的學子們有為中華崛起而努力之心。強民冊主要記載的是外族對漢人
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