錢薪水你們這些捐獻者得持續提供才行，而小學的老師，我到時候會招募一部分，但是另外一部分需要你們這些商人從當地找一些寒門士子參與進來。”
“學校不限製任何人的身份，不管是編戶還是非編戶，隻要是我大唐子民，不管是百姓，還是商人，還是匠人的孩子都可以來上學。能做到嗎？”
“可以！”胡摯想都沒想就答應了下來，這些老師的月錢根本花不了幾個錢，建設學校校舍的錢也沒多少。
至於找寒門士子的事情，也不難，或者說他們自己家會讀書寫字的先生也可以。
李恪沒有強求什麽義務教育，不現實，一千多年後不願意讓孩子讀書都大有人在。
而這個時期的百姓希望孩子讀書的渴望反而更高一些，李恪目前隻能是先顧及這部分願意送孩子讀書的百姓，工匠，商人的孩子。先將盤子給做大了再說，等這一批讀書人培養出來了，這意味著天下將來至少多了百萬以上的讀書人。
那個時候，不管如何執行策略，都要簡單的多了！隻要讓百姓看到讀書可以出人頭地，李恪相信主動送孩子讀書的百姓會越來越多。
目前大唐隻有八百多個縣，也不過就是八百多所小學而已。
中學的數量就沒有必要建設那麽多了，一個州府一個中學足夠了，至於大學，李恪的預估是天下十道各有一所就足夠，當然最厲害的肯定是要到長安來。
或者在李恪看來，天下十道的大學充其量相當於後世的高中，真正的大學還是要在長安的。
這個時代就算是有人願意讀書學習，能夠最後考到長安來的人應該也不會太多。
但按照李恪的培養方式，能夠到天下十道大學的學生，就已經能堪大用了。
“殿下，臣覺得，是不是可以多建一些小學？”胡摯猶豫了一下然後開口道。
“怎麽？”李恪挑了挑眉毛。
“如果一些縣的人口較少，一
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