指揮學院的成立，讓李恪也有了一件需要定時定點去忙碌的事情，雖然說他真的沒有帶兵打仗過，但後世信息爆炸的理論，讓李恪單純的教授理論是沒有任何問題的。
而教授這些中高級將領有一個好處就是，他們都是帶兵打仗過的，有一些理論教授給他們，他們迅速就可以學以致用，或者說，迅速就可以跟自己之前帶兵的經曆相互印證。
這些課程有一部分可以交給李恪名下的人來教授，比如說軍事地形學，其實就跟地理很像，先將這些人培養出來，給他們教授地理，等地理方麵的人將地理知識告訴他們，他們自己將帶兵經曆和地理知識結合，將來他們就可以擔任軍事地形學的老師了。
而像是參謀學、軍事運籌學等方麵的內容，李恪則是將相關的課本交給李靖等人了，以李靖一生帶兵打仗的經曆，結合這些現代理論知識相互印證學習，很快就可以形成一套完整的理論知識。
然後再將這些知識進行教授。
其實指揮學院的這些學科看似高大上，但實際上像是《孫子兵法》《孫臏兵法》《吳子》《六韜》《尉繚子》《司馬法》等兵書裏麵都有類似的介紹，現代的學科隻不過是將這些兵書給徹底拆分成為不同的學科。
然後從上至下，由淺及深，形成一套統一的知識理論，教授起來更加的容易理解，更加的直白。
玩兵法，中國是全世界的祖宗，老祖宗早就總結好了。
拋開現代科技部分的軍事理論知識，以及由現代科技和軍事裝備衍生出來的戰術戰法不談，剩下的一切軍事學科不過都是對老祖宗兵法的拆分、歸納、解析、細分、補全而已。
古代學兵法和學其他的知識一樣，沒有老師教很難學得懂，而這個學院裏麵所教授的這些知識，則是可以讓人更加容易的學懂，甚至領悟能力更高一些都可以自學成才。
甚至，連程咬金，尉遲恭都有能力在看完一些教科書之後來這個學校教授一番。千萬不要小看這兩個人。
像是其他的，李孝恭、柴紹、劉弘基、段誌玄都可以當老師，甚至霍剛都能過來講情報方麵的課
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