半點鬆懈，一來將軍的身體力行yijing將他們的心氣提到了最高，人人都是自強不息，二來將軍還是會時不時的出現在武院的任何一處角落的，也許是在課堂之後聽講，也許是在校場之上觀看，根本不需他發出任何的言語yijing是對學員們最大的一種鞭策與鼓勵，讓他們更為專心致誌。
這一次的武院整軍不管在幽州軍中是頭一回，觀前朝各世恐怕也méiyou這樣的先例，尤其是此次七千人的規模，前無古人是肯定的了。正是因為如此劉毅才會以身作則，無論是那些武院教授還是教導隊士卒甚至是三位軍師在此都是缺乏足夠的jingyàn的，而在燕王的帶領之下等眾人熟悉了這個流程並加以總結之後，劉毅就絕不會問之過細了，就好似如今各州的政事一般，哪裏用得到燕王去親力親為？
身為最高的上位者，理想狀態之下劉毅反而應該是最為清閑的，這才可以證明他把將將之道發揮到了極致，各個領域都有專門的人才盡力負責，他這個燕王除了把持大方向之外的確méiyou太多可為。當然理想化的狀態很難存在與現實之中，況且劉毅現在yijing開始在將以前méiyou條件實行的新鮮事物逐步的加以實踐，至少眼下還不是他圖清閑的shihou，尤其是爭霸天下的大業，如今亦不過勉強算是半壁江山！
在此次的武院整軍之中，劉毅重視的不單單隻是理論，自然還有實戰，隻有將這二者結合起來學員們才能得到長足的進步，從此次教員們的組合就能看出劉毅的用心，武院教授們側重與理論知識也就是種種兵書戰策的講解與分析，其中還有不少是劉毅與幾位軍師及眾將的心得，稱得上是集體智慧的結晶，而親衛營教導隊更重要的任務便是實戰與演習，配合武院教授將傳授的理論運用在實際之中。
戲誌才、郭嘉、賈詡三人在此次整軍教學之中也發揮了極大的作用，不過他們麵對的學員主要還是校尉與司馬，在這方麵劉毅還是有著側重點的，司馬以下的職級除了了解軍事理論之外更為重要的軍中實務與作戰勇猛，可到了司馬這一職級手下yijing有了千餘士卒，他們所要考慮的就更多的是指揮上的藝術與戰術上的問題了。
在科目的設置上戲誌才所講的偏重與軍中實務，比如紮營jīng要，平原陣型的演變，如何
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