徐隨珠失笑地睨她一眼“我也沒說不讓他跳呀，隻是晚一年而已。人先過來讀高一也一樣。”
“什麽意思？”林玉娟不明白。
“中考完了再跳，學籍不動，人來高一借讀，這樣既不影響他母校拿榮譽，也不影響他自己的心願。”範教授聽懂了，慢悠悠地喝著茶說，“隻是這麽一來，正兒八經的高中生涯豈不是隻有兩年？少了很多競賽機會呢！”
徐隨珠想了想說“其實也好辦。大多數比賽隻說是麵向中學生，最多劃定個年齡界限，沒有鎖死是初中還是高中，所以即便他的學籍還在初中，有比賽機會照樣可以去。”
“這樣的話，那確實沒什麽區別，還能賣母校一個好。”
林玉娟聽她們倆說了好一會兒，才明白過來“意思是小毅不跳級，照樣參加明年的中考，但人先來咱們這兒跟讀高一是嗎？”
見兩人一致點頭，開心地直拍大腿“哎呀！那可太好了！十月份正好有一場物理競賽，我記得小毅的物理很好是不是？趕緊把他添上去！”
莊毅的物理真的是自學成才，早在小學三四年級、壓根還沒接觸這一塊，他就會拆裝遊戲機、收音機了；上初中後，開始接觸簡單的物理學，也沒見他怎麽好好學，但成績就是很好，大大小小的競賽從來沒有低過一等獎，今年奧賽還捧了個省級一等獎回來。
如果不是因為年紀小、加上他死心眼地執意要在峽灣讀高中，早被京都、海城等地的名校挖去培養了。連國家隊似乎都在關注他，偏偏物理隻是他的興，數學才是他強項，究竟哪個領域更適合他，眼下還真不好下定論。
這樣一個孩子，徐隨珠能做到就是盡量滿足他的求知欲。
他認為初中知識點掌握了、想學高一乃至高二的學科知識了，那就學，高中的大門隨時為他打開；不為競賽、不為其他，單純地為他自己想學而學。
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