當學校的教育進行改革以後，整個世界都在變化，隻不過這種變化十分悄然，很多人還沒有意識到，它就變成了另一幅模樣。
等反應過來時，有一種“驀然回首”，世上已千年的錯覺。
錢秀琴一直非常優秀，於美貌與知識於一身，不到十八歲就完成了大學學業，成為了名學齡前兒童教師，俗稱幼教。
“你怎麽會想去當老師？”當孫宇航聽到她要去哪裏上班的時候，挺詫異。
他一直以為，以師妹這種被上麵特別重視的“特殊人才身份”，應該是特殊部門才對。
除了他所在的這個特殊部門，他隱隱知道，好像還有一個專門搞科研的特殊部門，裏麵都是一群“教授”，研究的都是全民重點項目。
當年錢秀琴還在上中學的時候，人家就已經開始涉足這些研究項目，尤其是現在已經自成體係的修煉基礎知識，最開始的牽頭人可是小師妹。
沒辦法，師娘雖然厲害，但人家沒上過學，完全不知道該如何將這些知識點融入了教科書裏，到是師傅能夠幫一些忙，但師傅已經畢業太多年，好多東西自己都忘記了。
反到是小師傅比較占便宜，自己當時就是小學生，又懂修煉，怎麽“不出格”的讓修煉知識點匯入教科書當中，那可是“得天獨厚”，優勢明顯。
她後麵不僅有師娘，還有師傅、師傅的堂兄李逸清支持，還有益光亮身後的益家當靠山，別看隻是一個小姑娘，硬是沒人敢欺負她，貪她的功勞、成績。
隻不過，為了避免不必要的麻煩，小師妹比較低調罷了，除了向個放在明麵上的“獎項”，她就是一個成績優秀的學生而已。
在這種情況下，孫宇航自然以為她畢業後會去那種搞科研的特殊部門，誰想……
“他們願意放你出來？”孫宇航怎麽都覺得，不太現實。
從全民普及到現在不過十年，上麵沒有公布，各大門派連開山收徒的旗幟都不敢正大光明放出來，隻敢偷偷摸摸的向上麵打申請，然後偷偷摸摸的收幾個。
自己培養繼承人不算，還得替上麵培養人才。
而搞科研的人又是哪裏那麽容易
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