所以今天劉東過來說這說那，他就知道劉東肯定有什麽事兒找他。要不然，劉東現在剛剛把國內的架子搭起來，哪裏有時間來看他這個老頭子，劉東又不像其他的三代，對於見上他一麵，覺得十分高興，十分榮耀。
劉東現在也算是事業有成，就算在二代當中，也算是很有發言權。老爺子可不認為，劉東會因為想要告訴他一些事情，就主動跑過來。要真那麽積極，早在劉東從蘇聯回來的時候就應該來了，要不是有事兒過來找他，至於拖到現在才來麽？所以，老爺子也就主動的開口詢問起來。
看到老爺子都那麽主動，劉東也就不敢再多繞圈子。對著老爺子開口說到：“我們公司這次不是在國內有大動作麽？之前在央視打廣告，是招收到了一大批骨幹，並且今後五年的時間裏麵，我們公司都不用為人才的事情發愁。但是如果次次都像現在這樣倉促，對於公司來說，就不是什麽好事兒。尤其是科研方麵，如果因為沒有新血加入，而導致公司項目停滯，那就太虧了。所以我們公司現在準備在國內搞產學研一體化。”
“產學研一體化？這是什麽東西？”劉東的想法總是層出不窮，老爺子大部分的精力都牽扯在政治上麵，這個產學研什麽的東西，他是真不知道。雖然聽起來好像很耳熟，但因為國內現在並沒有多少這方麵的動作，再加上老爺子和這樣的事情關係實在不大，所以，就算老爺子身居高位，對於這什麽產學研的，也並不了解。
看到老爺子對於自己的提法不是很了解，劉東也就不得不開始解釋起什麽叫產學研。對於產學研這個東西來說，劉東也能算得上是半個專家。
畢竟，前世他也是搞研究出生，而那個時代，和企業合作，和學校合作的事情並不少。雖然在國內的產學研事業，一直走在歧路上麵，並且發展得並不是特別良好。但對於劉東這樣深層次接觸過的人來說，想要給老爺子講講課，那實在是太容易不過的事情了。
產學研合作教育就是充分利用學校與企業、科研單位等多種不同教學環境和教學資源以及在人才培養方麵的
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