賈榮微微搖頭，古代人治學的理念和後世有著千差萬別，隻教給學生儒家的一些書籍，有什麽用，枯燥而無味，官員之中，真正能夠將儒家經典運用於治理百姓的又有幾個，放眼曆代，成就者極多，但一想到大漢的人口基數，這種想法悄然無蹤。
試想這些學子以後治理地方遇到不會的東西，還去翻閱書籍，遇到百姓房屋倒塌，還需要去看看書上是怎麽寫的，張嘴閉嘴之乎者也，在底層的百姓看來是一名有文化的官員應該具有的，但在講究務實的賈榮來看可笑無比。
“先生此言謬矣，我大漢在承平之時，交給學子儒家治世之經典未嚐不可，但逢此亂世，難保會有蟊賊作亂，難道對方揮軍而來，縣令郡守不應該會守城之法嗎？似邊郡之地，異族經常作亂，難道讓官員去勸這些異族人？”
“犯我強漢者，雖遠必誅，依靠的不是書本，而是強大的兵力！”
李真無言以對，一直以來，他都是奉命教書，何曾想到過深層次的東西。
“儒家之經典，不可死記硬背，交給學子如何治理地方之策即可，西涼軍不需要滿嘴之乎者也，引經據典之輩，渴求的是能將地方治理好，讓百姓安居樂業。”賈榮一直想要整治長安的學校。
李真聞言大怒，他是不折不扣的儒家學子，如何聽的進這番言語，若不是顧忌賈榮的身份，估計當堂就翻臉。
“將軍之言，老夫不敢讚同，不熟讀儒家治世之書，如何治理百姓？我儒家乃是大漢之根本。”
賈榮當然聽出了李真語氣中的不滿，微笑道：“敢問李先生，若是百姓遇到雪災，而失去田園住所，該當如何？”
李真傲然道：“當然是官府出資，讓百姓能夠渡過難關，百姓必將心存感激。”
“難道不讀書就不知道這些嗎？那些之乎者也，就交給那些治學的儒家大師來研究，西涼軍不需要此等人才。”
話不投機半句多，李真怒火上湧，當即拂袖而去。
陪同而來的學子，瞠目結舌，沒想到平日和善的老師還有如此剛強的一麵，這些學子大多出身百姓之家，對儒家的什麽經典沒有儒生那般維護，而且賈榮說的也在理，隻要學會識文斷字，能夠治理地方即可，為何要整日背誦那些無聊的書籍。
“這樣的先生不要也罷。”賈榮歎道。
天下人才何其多，為什麽就沒有一個對自己胃口的，突然，賈榮想到一直賦閑在家的蔡邕，蔡邕是大漢的治學之大家，學究天人，較之李真不知強了幾何，而且自己和他溝通起來也比較簡單，不如請他掌管學堂。
念及此處，賈榮帶領士兵匆匆離開，而賈榮和李真的一番交談也不脛而走，不得不說，賈榮在民間的威望，學子稍作思量，紛紛指責李真的不是，他們求學，不是為了什麽儒家之經典，而是想著報效西涼軍，不讓父母的心血白費，傾向李真的言論在大趨勢下被淹沒，同時亦有不少學子黯然離開長安。
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