己的口袋想翻出張符籙來，那時候我身上還沒有這玩意。
難不成是那對兄妹趁我睡著了放到我身上的？思來想去就隻有這麽一種合適的可能。
我又把紅色石頭拿在太陽底下瞅了半天，也瞧不出個所以然來。
隻能忿忿無語地重新放回口袋，心裏對他們兄妹倆的好奇又重了幾分。
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一回到學校我們輔導員都快瘋了，滿世界找我。他一見到我恨不得一口吃了我，問我跑是不是跑去網吧包宿去了。
我想了想，昨天的經曆多少有點“見不得人”，含含糊糊的既沒承認也沒否定。
他氣得咬著牙指著我，半天說不出一句話。最後喜得三千字檢討和屁股上被踢了一腳，之後讓我趕緊軍訓去。
原以為懲罰就此結束，可沒想到到了訓練場，軍訓的教官“慧眼如炬”，一眼就發現了今天下午比上午多出一人來。
於是把我拎出隊列，像審犯人一樣盤問我，以為我是逃了一上午的訓練。
最後又喜得操場十五圈的獎勵。
不過跑圈這個懲罰對我來說就比較友好了，半個小時後我大氣不喘的跑到教官麵前，大喊：“報告，徐瑾年申請入列。”
“你跑完了？累不累啊？”他臉上刻意營造一副關心的模樣。
其實這個時候我應該表現得狼狽不堪，因為這樣能彰顯教官的懲罰威力，維護師道尊嚴什麽的。
但我沒想那麽多，成功地被他和藹可親表情欺騙了，不假思索地回答道：
“還闊以。”
他聽了我的回答繼續追問：“那看來就是不累。這說什麽？這說明懲罰力度還不夠啊，十五圈對你來說是不是並不困難？”
周圍的同學都替我捏了一把汗，而我其實也聽出教官的語氣有些不對勁，開始懷疑自己是不是惹教官生氣了。
這個時候，我腦海裏忽然想起來臨出門前，老爹特意囑咐過我為人處世的方式：尤其是在麵對長輩、領導的時候，一定要笑臉相迎；還要表現得足夠自信大方，這樣才能給人留下好印象。
我十分認同老爹說的話，為了表現我的幽默和自信，於是樂嗬嗬的對教官說：“誒，怎麽會是不困難呢？那簡直是太輕鬆了，我手腳都沒活動開呢！哈哈哈。”
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