與其說蕭宇軒的方法簡單，倒不如說他為了偷懶。這樣的棋局能維持多久，或許是個未知數……
“熟能生巧，但蕭宇軒的方法不可取。大家知道為什麽嗎？”
何校長的話，讓大家更加鬱悶。明明有更加簡單且快速的方式，為何會不可取呢？
對於這個問題，大家都不知道該怎麽回答。畢竟在他們的印象當中：下棋隻是一種娛樂活動而已。
看著大家選擇沉默，何校長知道大家不知道該怎麽回答，而這就是他想要說的：棋如人生。
“我來告訴你們為什麽不可取，下棋看似是一種娛樂活動。但是它卻內涵著豐富的知識，它可以增長我們知識儲備和活學活用。舉個簡單的例子：圍魏救趙，我想這個成語故事大家都應該有所了解。但是光了解是斷然不夠的，我們下棋的時候要學會使用，並且要取得最後的勝利。下棋，無非輸贏之分。但人生可不隻有輸贏，更有各種不確定因素。你們應該聽過周圍的老人在下棋的時候都會說這樣一句話：人生如棋，落子無悔。棋如人生，步步為營。如果我們連下棋都做不到認真對待，那你又怎會認真對待自己的人生。或許蕭宇軒是想另辟蹊徑，下棋你可以另辟蹊徑，可人生卻不能。所以，我希望你們能收起你們那一點點的小聰明，認真對待下棋，更認真對待你們的人生。
大家聽的一頭霧水，雖然何校長講的激情澎湃，但效果可能不是很理性。何校長說的，已經超出了她們都理解範圍。也超出了，我對棋局的認知。
“好了，蕭宇軒隻是一個小小的插曲。既然棋盤已好，那請大家盡情發揮吧！”
何校長剛要放鬆放鬆，但……
“何校長，五子棋怎麽下？”
“額，我來說說五子棋的規則，你們先來聽聽：對局雙方各執一色棋子。空棋盤開局，黑先、白後，交替下子，每次隻能下一子。棋子下在棋盤的空白點上，棋子下定後，不得向其它點
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