著，偏趴在大長公主膝上，玉蘭花般的小臉微仰著，一雙眼睛映著漸淡的朝霞，明亮如星辰。
大長公主聽了，又想旖景今日說的那些話，似乎有些見識，便有心要考考她：“跟祖母說說，都看到哪兒了，又有什麽體會？”
旖景才從大長公主膝上起來，挨著六娘坐下，清清喉嚨一本正經地說道：“才看完東明元帝傳，要論東明元帝，也當得上一代明君之稱，雖是草莽出身，卻在亂世異軍突起，最終一統中原，開創了東明三百年的盛世，建立東明之後，又勵精圖治，修建運河，鞏固河堤，做了不少利國利民的好事，可就是不知為何要廢除分科取士，反而仿古製，實行薦舉、任子等官吏選拔製度，以致後來寒門出身的學子縱使飽學，也難以出仕，元帝此舉，實在引史家褒貶不一。”
六娘起初還不以為意，聽完旖景這番話，不由來了興致，竟然一掃往日的惜字如金：“分科取士盛行於西魏與前明兩朝，可到了前明末期，因科場舞弊嚴重，致使許多十年寒窗卻因家貧無力賄賂考官的學子縱然滿腹經略，也隻能落得名落孫山的下場，官吏任免實際被奸臣擺控，結黨營私，如此才造成了前明民不聊生，暴亂四起，後來更是引得各地武將操戈，致前明淪滅，武將們擁兵自重，自封諸侯，使得江山大亂，分裂成十國的局麵。想來東明元帝是引前明覆滅為前車之鑒，這才起意改革官吏選拔製度。”
大長公主頻頻點頭，讚許道：“風兒所言甚是。”
旖景笑著說：“六妹妹博學，看的史籍比我多，知道的事情也比我多，倒讓我這個當姐姐的慚愧。”
若是以往，旖景必不會服氣讓六娘搶了風頭，定然出言諷刺，這一聲讚揚出口，大長公主還不覺得什麽，六娘卻大為詫異，看向旖景的目光總算與往常不同，竟然抿唇一笑。
要博六妹妹的一個笑臉，真是大不容易呀！
旖景歡欣鼓舞，又跟著說道：“不過孫女還是想不明白，其實開科取士這個製度並非不好，不過就是朝廷奸臣把控的原因，孫女倒是認為，朝廷舉行公開考核，要比薦舉、征召更加地公平。”
大長公主怔了一怔，看向旖景的目光就多了一分深意，卻問六娘：“風兒認為如何？”
六娘正思索著旖景提出的問題，聽祖母問起，也是一怔，半響才搖了搖頭：“孫女兒隻是一知半解，也說不好。”
見兩個孫女兒不錯眼地盯著自己，極為相似的清澈瞳仁裏，閃爍著求知若渴的光芒，大長公主也是心思一動，決定仔細分解一番：“其實任何一種製度，都不是無懈可擊的，主要還是看掌管這一製度的人。”
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