大寨村小學的少隊室，位於東教學樓一樓西側，緊挨著校長室，也就七十多平方米的樣子。說是少隊室，其實並不恰當，因為這裏除了少隊活動所用的旗子和標語等物品外，還有一架風琴、幾隻小號、兩把二胡、一支笛子，還有一個書櫥，一些昆蟲標本。確切的說，這裏應該是一個包含了樂器室、標本室、圖書室等的“多功能室”。 現在，這裏又多了一項功能：排練室。 劉宇凡走進這裏的時候，裏麵已經有了十多個學生，音樂老師楚桂生正在排練隊形，看到劉宇凡走了進來，招呼他道：“劉宇凡，你先到邊上找把椅子坐一會兒，等排完了小合唱，你再練。” 劉宇凡點了點頭，在邊上找了把椅子坐下，打量著這支小合唱隊伍。 五個男生，四個女生，在楚桂生的指揮下，排成了兩排，男生在後，女生在前。 楚桂生整好了隊伍，自己坐到了風琴前，呼哧呼哧地踩了幾下後，右手揚起，彈奏了起來。 “請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”，九個人的聲音齊齊響了起來。 “嗬嗬，《歌聲與微笑》。”劉宇凡聽著這熟悉的歌聲，臉上露出了會心的笑容。這恐怕是他們這一代人最為熟悉的歌曲之一了，這首由穀建芬作曲、王健作詞的兒童歌曲，一經問世，就以其優美的旋律，朗朗上口的歌詞受到了孩子們的歡迎。 隻不過，看著這九位同學的演唱，劉宇凡同學卻在心裏大搖其頭。 唱得還算整齊，沒跑調，想來這些人也是楚桂生在幾個年級裏一個個挑出來的。如果放到鎮裏去參加比賽，勉勉強強也能拿得出手，隻是以劉宇凡同學的審美眼光看去，這首歌實在是被他們唱糟蹋了！ 麵無表情也就罷了，好歹這首歌的情緒也應該是親切活潑的吧，愣給唱出進行曲的味道來了，看那一個個劍拔弩張的架式，是要去打仗嗎？ 而且，楚老師啊，您這調起得也太低了點兒吧，還真是一個c調彈到底啊，這是d小調的曲子好不？就算是沒經過訓練的學生，也好歹別降得太多啊，唱著也不舒服啊。而且，您這單旋律伴奏，還真是…… 看著這樣的表演，劉宇凡已經無語了。 偏偏一群人還在那裏練得起勁，特別是楚桂生，單手旋律彈得那叫一個有勁啊，每彈一個音，手腕都要猛地向下壓一次，那叫一個有“節奏”。 &nb
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