那些文藝隊的成員外，恐怕駐馬營十裏八村的學生，還真沒接觸過這東西。當然，那幾位隊員，此刻還在小學呆著呢，劉宇凡不知道他們現在還有沒有堅持練習自己教他們的東西，希望他們能夠堅持下去吧。 胸腹式聯合呼吸法、放鬆、聞花香、頭腔共鳴和胸腔共鳴……一個個名詞是那麽新鮮，看著劉宇凡坐在電子琴前，一邊講一邊做示範，一開始還有人忍不住笑出聲來，隻不過看著劉宇凡一臉認真的樣子，笑的人也漸漸少了。到了後來，大家也便和劉宇凡一起唱了起來。 沒接觸過發聲練習的人，一開始總會感覺到好玩，有意思，但對那些專業的術語，大多都是雲裏霧裏，不甚了了。劉宇凡也沒指望他們一開始就體會到多少東西，這個發聲練習，目前對他們最大的好處，就是讓他們在唱歌之前打開嗓子，以免聲帶受傷。 “停！大家的聲音要盡量含蓄，知道嗎？不要大聲喊。” “聲音要收攏，對，成一條線，想象在你的胸腔和頭腔的位置，有一根金屬管子。” “身體放鬆，把上半身的重量控製好，不要含胸。” “對，後牙關再打開一點，我們再試一次。” …… 劉宇凡很有耐心地糾正道。雖然隻是兩條發聲練習，卻足足做了十分鍾。期間，針對每個人的狀況，他都會單獨提出一些指導性意見，雖然有的學生唱著唱著就忘了他的要求，但總體上看，還是有些效果的。 彭林開始有些覺得有意思了。 這個劉宇凡，確實懂點東西。不說別的，就剛剛這個發聲練習，看著就挺像那麽回事兒。這可不光是看著好玩兒，彭林能明顯感覺到，那些學生經過練習後，聲音明顯有了變化，不像以前那樣南腔北調了，已經有了一點味道。至於是什麽味道，彭林也說不太出來，反正就是比一開始看著舒服了。 “行啊，看來我還真是小看他了，看他能把這些人練到什麽程度吧。”彭林心裏暗道。 “好了，下麵我們來熟悉一下這首曲子。”劉宇凡說
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