p;而剛剛他彈完這首《愛之夢》之後，王羽佳卻感覺，似乎這段時間不見，他的琴技又有了新的突破。隻不過這一次的突破不是在技巧上，而應該是在風格上。雖然她無法肯定這一點，但她的心裏卻有著充分的把握。 所以，以李健現在的水平，想要和劉宇凡比拚琴技，純粹是“壽星公上吊，嫌命長了。” 不過，王羽佳卻也沒點破。反正她看那個李健心裏也很是不爽，既然這個家夥這麽喜歡找虐，那就滿足他好了。王羽佳靜靜地坐在自己的座位上，一臉“等著看好戲”的神情。 而在最前輩，那幾個老師們也都不發表意見，一個個都是安靜地坐在那裏，似乎是默許了這樣情況的存在。 一般來說，在學校裏，像是這樣的事情如果有老師在場的話，是肯定要阻止的。但中音就是這樣，對於學生們之間的良性競爭，一直都是持默認和支持的態度。他們認為，通過這樣的方式，可以促進學校的良好學風和競爭風氣的形成，提高學生的水平。 而且，現在他們一個個也很有興趣想看一看，這個讓基辛這麽推崇的學生，在鋼琴上是不是真的那麽厲害，夠那個資格。這個李健，剛好成為了他們的一個“引子”。雖然這裏麵除了周廣仁之外，像是石叔誠、淩遠等等，對劉宇凡都有一個比較深入的了解，但那些印象也都是建立在幾個月之前，劉宇凡入學的幾場考試和演出上。而這幾個月不見，劉宇凡卻甚少在學校裏呆著，不是去弄自己的那家娛樂公司，就是忙著演出，附中建校以來，這個學生估計是最不務正業的了。這麽長時間過去了，他們也想看一看，劉宇凡這雙彈琴的手，有沒有“生誘”。雖然剛剛那一首《愛之夢》讓他們比較驚豔，但那畢竟是一首太過簡單的曲子，對於一位在附中上學的學生來說，完全體現不出來他應有的水平。 聽了李健的話，劉宇凡輕輕笑了笑說道：“嗬嗬，李健師兄，沒什麽敢不敢的，如果師兄願意指點一下，我當然是樂於奉陪了，請吧。” 劉宇凡說著，用手虛引了一下台上，做了一個“請”的動作。 劉宇凡的
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>