績不足以考上好的高中、大學，早早地放棄了學業，南下打工！我們的生源，就從他們中間來！”
鄭做在後世的時候，曾經在沿海的一些勞動密集型的企業工作，總能看到落後地區的孩子十五六歲就出來打工。因為沒有學曆、資曆、技術，往往也隻能在那些勞動密集型企業就業，這樣或許能讓他們掙到錢，但是卻沒有很好的成長空間。
因為這些企業對工人的要求非常低，本身的產品也沒有什麽科技含量，企業的利潤是建立在廉價的勞動力的基礎上。這就使得在後世的時候，華夏製造經濟向華夏創造轉變的時候，這些企業將要被淘汰，而那些當年十五六歲的孩子在那些企業工作10多年之後，卻沒有積累到任何的有用的技能。
現在鄭做想的就是要將這一批孩子從勞動密集型、高汙染企業、高能耗企業那裏搶過來，到他們的麒麟汽車職業技術學校學習技術，這樣不僅可以解決麒麟汽車的技工專業素養的問題，更加給這些孩子成長的空間和前景。
“可是，學費呢？他們很多就是因為經濟問題才這麽小就出來打工的，他們的家庭怎麽可能還會負擔一筆不菲的開支，來培養他們的孩子成為一個技工？”李逸打破砂鍋問到底。
“學費我們先出！所有的孩子進來，就跟麒麟汽車簽訂用工合同，在我們的技校學習三年，衣食住行和學費我們全包了。畢業就直接進我們的工廠實習，根據他們的學習成績和綜合素質，決定他們就業的崗位。他們的學費將在他們參加工作之後的3年內從他們的工資裏麵扣除，用於支持下一屆技校學生的學費！”鄭做將自己早就想到的方案和盤托出。
“可是，萬一有不合格的學員呢？學藝不精，這種事情也是常有的啊！難道我們也要負責他們的就業？”李逸繼續質疑到。
鄭做搖搖頭：
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