首頁 > 直播嫡公主稱帝，陛下請退位！ > 章節內容
【惠帝時期已經有雕版印刷，但是技術不夠成熟，民間更喜歡字跡、排版都更加精美的抄錄本。
抄錄本的弊端顯而易見，無法大規模生產傳播。
然而，朝廷內刊和《文心報》需要大規模且盡可能迅速地被傳播。
推廣雕版印刷，並在應用中實現技術升級成了理所應當的事情。
朱宣伊一方麵為兩份報刊的發行聚集了大量精通雕版的工匠；一方麵設立任何人都可以參評的“魯班獎”，鼓勵全國各行各業的工匠在實踐中總結和創新革新技術。
“魯班獎”的設立極大鼓勵了當時的工匠。
尤其是一個發明了活字印刷術的平民獲得了第一屆“魯班獎”，不僅獲得朝廷發放的大額獎金，實現買房買地的生活躍遷，而且被史官寫入國史。
舉國上下掀起總結創新的狂潮。
日複一日重複著的工作不再枯燥無味，工匠們在幹活的時候，開始思考，這樣做有什麽弊端，有什麽方法能夠改進？】
我們聽錯了嗎——不少百姓尤其是工匠如是想。
一個平民獲得了“魯班獎”。
有錢，有名，且名留青史。
這毫無疑問光宗耀祖了！
“活字印刷術......”一個老道嫻熟的雕版工匠細品這幾個字，很快就琢磨出活字印刷大概是怎麽回事，他不由歎道，“也不是特別難的創新，怎麽以前就沒人做呢？”
如今天幕一提，工匠肯定爭著搶著做這個“活字印刷術”，人人都想獲得“魯班獎”。
這位老工匠卻沒有這個心思。
他幹了一輩子的雕版活，自認技藝高超，在這一行也算圓滿，可今日聽見“總結、創新、技術改進”這幾個詞，醍醐灌頂的同時，又因慚愧而嗟歎。
學徒看見師傅在歎氣，關切地問：“師傅，您怎麽了？”
老工匠看向這個自己最得意的弟子，悵然中帶著希冀：“你遇上了好時候啊！好徒兒，記住這幾個字——總結、創新、技術改進。”
學徒認真地點點頭。
對“魯班獎”，除卻與所有人一樣的對名利的憧憬向往，這位學徒還有一種從未有過的如星火一般正在燃燒的讓他感到激動昂揚的感受——
誰說隻有讀書人才能留名青史？
誰說隻有官吏才對國家有用？
看哪！
微末如我，一個小小的工匠，也能憑自己的手藝改變國家，改變很多很多人的生活。
大胤不僅是陛下的大胤、官吏的大胤、豪紳的大胤，也是工匠、農民、商人的大胤。
宣伊陛下看見了我們，用“魯班獎”告訴我們，我們是這個國家的一份子，我們所做之事也是於國有用、值得銘記的。
她用“魯班獎”鼓勵我們，在用以謀生的、重複枯燥的工作中思考、發現、創新吧——為了自己，也為了大胤。
想著想著，學徒哭了。
被人看見、被人重視的感覺，真好。
【開明元年夏，蘇泊、曾還春、禮部尚書聯名上書取消書籍稅。
為了進一步獲得文人支持，為了興盛大胤的文教，朱宣伊同意了這個建議。
文化傳播的緊迫現實需要促進技術發展，技術發展又反過來助推文化傳播。
印刷術的
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