的岩洞裏，甚至更遠的地方，一直到哈利五年級開學之前，她才在格裏莫廣場的房子再見到他。
那時他已經將衣服換了，澡也洗了，頭發也重新打理好，看起來起碼像個正常人。
不過那時一切都和以前不一樣了。
她有些傷感得想著，即便此刻她正和人人羨慕的舞伴跳舞。
西裏斯一樣有天份，不同之處在於他偏重想象力，對魔藥這種需要按部就班、操作精確的學科不感興趣，他更喜歡玩，就算做活點地圖的時候也不完全是為了萊姆斯。
那個“跟蹤咒”是西裏斯從家裏帶來的，但它和普通的跟蹤咒vestigium不一樣，而是homonculous。
表麵上它們看起來都是一樣的，顯示的是足跡，不同在於vestigium是在地麵上顯示，而homonculous則是顯現在地圖上。
一開始波莫納還以為這個Homoculous是將活點地圖上的點和人名擬人化了，它們看起來像是有生命的，但換個角度來說，被賦予人造生命的不是那些點，而是整個霍格沃茨魔法學校呢？
“大腦”就是書和羽毛筆之塔，它判斷接受還是拒絕。霍格沃茨有個說不上傳統的規矩，每一任校長都是教授，而不是“校長”。阿不思是變形課教授，西弗勒斯是魔藥課教授，米勒娃是變形課教授。在哈利五年級時，朵麗絲·烏穆裏奇是魔法部派來的“校長”，她並沒有得到霍格沃茨的承認，或者說和納威隆巴頓缺乏足夠證據，證明他有魔法能力一樣，烏穆裏奇也缺乏足夠證據，證明她有霍格沃茨校長的才能。
所以“大腦”拒絕了烏穆裏奇作為校長，指揮關閉了校長辦公室的入口，直到它認為有足夠證據證明自己能力的校長出現，為其敞開辦公室的門。
Homoculous很像煉金術的homunculus，也就是所謂的人造生命體，包括但不僅限於人造人。
這一領域和麻瓜所以為的煉金術相差更遠，其實海格所創造的炸尾螺也是一種homunculus，孩子們還跟它朝夕相處了一個多學期。
西裏斯在完成活點地圖時，地圖告訴他離開將有好事發生，結果他離開學校後很快就成了阿茲卡班的囚徒。
西裏斯是霍格沃茨這個生命體的造物主，還是在此之前霍格沃茨就已經有生命了？
那些轉動的樓梯、消失的台階也許是按照某個規律進行的，隻不過沒人去仔細觀察，每個人都匆忙走過，不會低頭去關注腳下。
筆記本是無感覺（non-sentient）的，同樣有些植物也被分為無感覺（non-sentient），例如非洲皺縮無花果，打人柳屬於有感覺（sentient），當它感覺有動物靠近就會攻擊，不論是人還是小麻雀。
疙瘩藤也是有感覺，泡泡豆莢在落地後會爆炸，但屬於沒有感覺，區分有無感覺並不是指植物果實，而是植物本體，泡泡豆莢的母株可不會和疙瘩藤那樣攻擊人
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