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> “那，你等等，我進去拿本課本出來。”
李正如交代完就進入空間到桃源學校裏拿了一本《數學》教材出來。
雖然知道阿兄阿姐們都要學《九章算術》，但她還是覺得家裏的兄弟姐妹如果按照數學教材學習，可以由淺入深，由易入難，能夠更係統地學習數學這門學科，還能更好地激發思維活力，鍛煉思維邏輯能力。
萬一，家裏的哪個阿兄或阿姐對數學特別有天分，開創一個這時代的數學世界也不一定呢。
等李正如將數學這本教材拿出來的時候，楊老太也翻出了之前阿如給她的字典。
有了給李正星仙人書冊這經驗，這次，楊老太依然不解釋，隻是讓阿星將這本書抄一下，當然，這書裏的字和我們的字不一樣，所以她又將字典給阿星，讓她不認識的字，就翻一下這本書，變成我們認識的字抄下來。
李正星非常的懵，在恍惚間，翻看了一下手裏被阿奶塞過來的書，裏麵的字，有那麽幾個似曾相識，這不就是阿如寫的那些錯字。
李正如嘿嘿直笑，學著阿奶，也不解釋，翻開字典教大姐怎麽通過偏旁查字。
楊老太看著阿如教阿星怎麽用那和磚石一般厚重的字典，滿臉的欣喜，誇完阿如可真聰明，阿如真厲害的話後，又交代阿星，不要讓別人看見了，要是有什麽不明白就問阿如。
最後還讓阿星平時將那書給阿如收起來，每次抄之前問阿如，讓阿如給她拿書出來。
等楊老太出去之後，李正星才拉住阿如。
“四妹，你怎麽會懂得用這本書的？這本書有什麽奇妙之處，要放你這裏？為什麽要給你收好？”
“我不能說，阿奶說了，不能告訴別人的。等以後阿奶說可以告訴你了，我才能說。”
這要怎麽解釋，這些書本來就是她拿出來的，還是搬楊老太出來好使，而且這教材隻要離她約五米就自動回收，她也覺得麻煩得很，但沒辦法呀，有了阿奶的交代，她也算是有借口，每天再拿出來給阿姐抄錄。
“阿奶都將書給我看了，又讓我抄，還不能告訴我嗎？”
“是呀，可是阿奶沒說我可以告訴你，我是怎麽懂得用這書的呀。”
不管，反正推給楊老太就行了。
李正星磨了一陣，還是沒讓李正如鬆口。
“阿星，阿奶不讓說，肯定是有她的道理的。等以後阿奶
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