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將竹籃子放在地麵上，從紅紙底下翻出並刀，拿起紅紙，在她的巧手下翻折出不同的角，用並刀剪下角邊，攤開來卻成了各種喜慶的字畫剪紙。
塗老太這邊剪了好幾張剪紙，何秀才都還沒動手開始寫對聯。
一直到村學的學生們一個接一個地進來，何秀才將紅紙攤開，又拿出字帖，開始教他們寫今晚祭灶要貼的對聯，和新年要貼的春聯和迎春福字。
學生們的學習能力並不相同，一些字他們也還沒學到，但沒關係，可以對著字帖臨摹。
當然哪怕是對著字帖臨摹，也有人覺得手上的筆不聽話，寫得歪歪扭扭的。
但對家長們來說，字寫得好不好看不重要，看到自家娃兒寫的那些對聯、春聯和福字，都覺得自家娃兒滿腹詩書，才高八鬥，文采飛揚。
剪完剪紙寫完對聯，該準備晚上祭灶的吃食了。
祭灶除了要給灶神準備好果子，糖，酒和各種吃食外，還要另外給灶神的坐騎準備清水，料豆和秣草。
李正如想起現代每到這時候，南北都要掀起哪一天才是小年，小年要吃什麽的爭吵。
年關的幾個節日，湯圓和餃子永遠是爭吵的話題。
想起這個，李正如也來了興趣，跑去和楊老太商議今晚換個新鮮吃食。
餃子很早就已經出現了，這個時期基本都是把餃子叫做餛飩，也稱偃月餛飩，有些地方觀其形又將其叫做角子。
楊老太一聽李正如的描述，就知道阿如想吃餛飩了。
湯圓，在這時期也不知道出現了沒有，但楊老太是沒吃過。
沒見過沒關係，李正如會搓圓子，麵粉她不會和，但有人將麵和好餡料調好，她會搓，又問阿奶取糯米粉做湯圓皮。
餃子和湯圓用的麵粉不一樣，楊老太就將兩種粉分開和好，又根據阿如的介紹，調好餃子餡料和湯
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