了。不用優美而用瀟灑，是因為舞蹈柔中有剛。
有時抖動手臂，像在寫字，有時突然向前刺去，像在擊箭，有時嫋娜地一轉身，旋成一陣風。
我幹脆坐在旁邊的石墩上看她們跳。她們也注意到我這個旁觀者了，卻不理睬。
一會兒變成女孩單獨跳，大人時不時叫女孩停下來，指點指點，女孩再跳。
大概任務完成了，她們準備走。我上前問道：
“老師，你教的是什麽舞？”
“書簡舞。”
“哦，特別好看，融入了很多書法動作。”
老師模樣的人點點頭，說：“你懂行啊。”
我說：“冒昧提點意見。不知對不對，供你參考。”
老師模樣的人盯著我。
“書簡舞就是在竹簡上寫文字，但你們表現讀文字時，頭卻左擺右晃，這個動作最好改一下。
因為古人讀書不是從左讀到右，而是從上往下讀。不是橫看而是豎讀。”
老師模樣的人認真地打量了我幾眼，問道：“先生是……”
“我叫萬山紅，就住在前麵。”
“萬……山……紅，是不是會算命的……那個人也叫萬山紅。”
我說：“對，就是我。”
她可能半天也無法把自己想象中的一個算命先生和眼前的我聯係起來。尷尬一笑：
“你就是萬山紅啊。我姓崔，這是我女兒。”
我點頭：“哦，崔老師。”
她說：“你對舞蹈也有研究？”
我輕輕一笑：“沒研究，因為你說是書簡舞，我就忍不住提點意見。”
女孩對我說話很感興趣。一直仰頭看著我，又催她媽，說：
“到那兒去。”
崔老師順著女兒的手指看去，原來那兒有個亭子，便對我說：“萬先生，能請你
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