作為班上的文藝委員，我以為軍訓時的那首歌是我最初的亮相，也是最後的亮相。
現實擺在那裏嘛，培雅一中是全市範圍內正經得不能更正經的學校，一向主張“語數外政史地理化生全麵發展”，依據師兄師姐的經驗總結“文體活動少得可憐”。尤其像眼下，期中考剛剛過去，在這麽敏感的時間節點上注入些許文藝氣息，顯然有悖常理。
可常言道，聖心難測。
當鍾慧敏把我單獨叫出去談話時，我暗自揣摩，近來沒犯事兒啊！
“老胡，請你用客觀的態度告訴我，我這幾天表現如何？”
胡宏誌狀似沒太明白我的意思，眼睛瞪得有些無辜。
“我最近在課上睡覺的次數明顯少了吧？”他點頭。
“講小話的頻率也低了？”他頷首。
“你保證昨天給我抄的語文作業沒有質量問題？”他把胸脯拍得倍兒響，想必疼得不輕。
我前後裏外地思量一番，自覺很老實。如果鍾慧敏待會兒硬要雞蛋裏挑骨頭，我也隻能給她跪下了。
但萬幸，這是她為數不多幾次為了“好事”找我。
走廊裏，沒有了平常的人來人往。打水和去洗手間的同學們見到老師，大都選擇繞道而行。實在避不過了，走到我們跟前也是一溜煙沒了影兒。
鍾婆威力，橫掃四方，可見一斑。
“聽劉老師說，你最近物理作業做得很好，進步很明顯？”鍾慧敏似笑非笑地望著我，讓我不由得頭皮發麻。
聽她話裏的意思應該是在誇我，可臨到末尾加上問號到底幾個意思？讓我回答“是與否”？
自誇，我做不出來，畢竟臉皮比較薄。
自損，我更做不出來，不能給她收拾我的借口。
“劉老師教得好，嘿嘿。”我憨厚地撓了撓耳朵，自認為態度不錯。
鍾慧敏也受用地挑眉，笑得更深了：“繼續保持！雖說你以後選文科，但還有大半年，理科不能差得太多，以免影響日後的‘會考’成績。”
先前她已就“偏科”一事與我談過。我態度堅決地表明“誓死將文科進行到底”後，她放低了對我的要求，不那麽過分苛責了。彼時我當她是良心發現。直到後來被分到文科班後，她依舊是我的班主任。我也終於明白她何以對我緩和了態度。
分科戰場上，文理不共戴天。敢情她以為我是她的“死忠粉”呐！
聞言，我趕忙孫子似的點頭，以表自己記在心裏了。
“好，我們且不說成績。我找你是因為學校剛出了教務活動，要求每個班要辦一期以‘元旦’為主題的黑板報。你是文藝委員，理應負責此事。課下，你在班上找幾個字寫得好、有繪畫基礎的同學幫忙，爭取下周一之前完成。”
所以，她終究是嫌棄我寫字難看了。
真是讓人不開心啊。
好在各科老師念及我們大考過後需要時間平複心情，課下布置的作業不多。我“領命”之後，第一時間就近向胡宏誌求助。
“老胡，聽說你從四歲開始就練書法了？”好幾次我借他的書抄筆記，都忍不住自切膝蓋獻上。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>