能讓蘇老頭同意確實不易，不過薑鬆並非隻是為了讓雜談扭虧為盈，是想讓雜談真正進入千家萬戶，成為一本影響力巨大的宣傳工具。要想這樣，必須在內容上進行增加，多撰寫一些普通百姓感興趣的文章，還有就是要適應的推廣一下白話文，不能全都是文言文。文言文不要說普通百姓看不懂，薑鬆都覺得難看懂。
“老爺子，《涇鬆雜談》還必須增加一些板塊，譬如專門宣傳報道民生、民聲之類的板塊，這類板塊最好使用白話文進行編寫，要讓普通百姓就讀得懂，別文章寫出來隻能是儒生、文人看得懂，其受眾麵太低，不利益提高雜談的影響力。”
“啥！使用白話文？那讀書還有什麽用處？”
“老爺子，讀書隻是開明智，提高自身文化素質，並不是讀書人都要會作詩歌、懂經史子集。譬如象我就看不懂你們寫的這些文言文，也不會作詩歌，難道象我這樣的人就不能閱讀《涇鬆雜談》嗎？”
蘇威狠狠的瞪了一眼薑鬆，心裏雖覺得有理，嘴巴上卻調侃道：“你小子是個異類，辦事從來不按常理出牌，思維方式是跳躍式的，腦袋裏全是些亂七八糟的玩藝，能相比嗎？”停頓一下後繼續道：“小子，使用白話文編寫文章真的會受到天下讀書人、儒生的反對，甚至是辱罵，咱們真要冒天下之大不韙嗎？”
薑鬆聽後狠狠鄙視了老頭一眼，無可奈何的聳聳臂膀。
“老爺子，不就是儒生、讀書人的虛偽心嗎？總覺得自己是讀書人，要比普通人高一等，都什麽狗屁邏輯。再過上幾年，我封地上實行全民免費教育，不用多少年，寶島上人人都識字，您老覺得到時讀書人還會高人一等嗎？”
蘇老頭聽後震得驚世駭俗，這可能嗎？全民免費教育，那需要多少教書人，需要多少錢來搞教育？真要是那樣的話，讀書人再也沒有什麽優越感，說白了，原來薑鬆痛罵讀書人就是為升官發財是真理，隻是讀書人不願意承認，事實卻如薑鬆所言。
“小子，你封地真要實行免費教育？”
“老爺子，是真的，不過不是讓學生全都學經史子集之類的四書五經，而是學基礎知識。譬如語文、數學、物理、化學、曆史、常識之類的東西。當然，經史子集方麵也會教授，那是到高級別的專門學習，但不會招多少人，主要還是基礎學科為主。”
“小子，老夫睜眼看著，別讓老夫到時調
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