隅若是對其他一般學生進行威脅，恐怕都不至於現在這樣捅了馬蜂窩一樣。
要知道有時候五班的學生在外麵，聽人問起程燃，都覺得與有榮焉，有時候榮譽感就是這樣培養起來的，對一個班級，或者一個地方的歸屬認同，就是因為裏麵有讓人在乎的人，或者誕生了令人感覺驕傲的事物。程燃當初對孫蕭那一番話，其實是打在十中學生這一代人的心頭，好比一個代言人恰到好處站出來，代為宣泄了他們的心聲，引起了廣泛共鳴。
現在這麽一個代言人拿給一個他們看來外來的，地皮都沒踩熱的討厭老師針對，五班立即同仇敵愾。
程燃笑道，“行了，昨天才針對了我，要是你們真在粉筆盒裏做手腳，豈不是直接把我給暴露了嗎？這是坑我啊。”
眾人也就以這個話題嘻嘻哈哈起來。
程燃目光這個時候穿過人群間隙，看到了薑紅芍空著的桌位椅子。
毋容置疑，老薑和章隅之間是認識的，而章隅對他的惡感的所有緣由，自不必說都是因為他和薑紅芍走得很近。
可是……程燃有些不明白了，這章魚什麽心態！？
對於青春時期的年輕男女產生莫名的嫉恨，或者對於薑紅芍有什麽想法？
這其實不奇怪，很多人都有性格的某些缺陷，這些可能是童年的經曆，可能是某個來自現實的打擊，方方麵麵，都可能造成一個人偏執或者性格中某些不為人知的陰暗麵。
這個叫章隅的老師，很大程度上都符合這種描述。說不定他學生時代就受到過一些校園暴力，從而認為程燃是那種呼風喚雨的風雲人物，潛意識產生敵對的反感。也說不定他曾經就有個暗戀過的姑娘類似於薑紅芍，以至於現在把那種情感寄托在了她的身上……
……
至少有一點猜測驗證了，章隅上課看似對任何人都冷冷淡淡，但唯獨麵對薑紅芍的時候，所有人都能感受到他不一樣的態度，譬如上課的時候會直接點薑紅芍的名讓她回答問題，而無視其他舉手的學生，在老薑對答如流後，從他的嘴裏居然說出了讚賞的言語。
這讓很多人都不禁“咦！”得發
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