間！
兩個教授都知道合成器是齊清諾負責的，就問齊清諾對那行紅色有什麽見解。事實上總譜中出現紅色和綠色最多的樂器就是合成器，其次是楊景行不太了解的揚琴，然後是鼓和電吉他，至於笛子和琵琶，古箏，都隻有一小部分。
齊清諾的食指又移到耳邊的發絲上去了，很輕柔的撫摸著，想了好一會說：“先看完吧。”
兩個教授覺得對，就翻頁……
四點過一點，楊景行電話響，他飛快接聽：“嗯……還沒完……估計今天時間不夠……在辦公室，兩個教授都在……教和聲的龔教授，說過的……表揚稍微多點……也在……好，我給你打，拜拜。”
前麵幾次有人來找賀宏垂都被他一句“現在沒空”飛快打發走了，所以掛了電話後，楊景行得說對不起。兩個教授不在意，說幹脆休息幾分鍾，喝喝水上上廁所，還在盯譜子的齊清諾連忙站起來出去。
幾分鍾後齊清諾回來，倆教授倆學生繼續上……
六點半，譜子分析到第二十二頁了，樂曲進行到了從二胡當主角向琵琶過度的部分。現在變成賀宏垂和龔曉玲倆人主討論了，他們有一些不太一樣的看法。
這時候，有個老老師推開了辦公室的門，稀奇：“還不下班？”
賀宏垂說：“哦，就走了。”
是得下課了，賀宏垂問：“明天你們有課沒？”
楊景行說：“我上午下午都有。”
賀宏垂說：“請假，你呢？”
齊清諾說：“我也請。”
龔曉玲說：“我要調下課。”
然後四個人一起下樓，學生送老師上車。賀宏垂打開了車門後對楊景行說：“你再考慮考慮，是不是挑戰一下，寫成交響樂的形式。”他分析過了，是有這個可能的，所以才把楊景行的主旋律分成了四大段。
楊景行卻不給麵子：“我現在還不行。”
賀宏垂說：“那就先留著，等以後……很多年沒出過好作品了。校慶要好好準備，外麵那些事，能放的先放放。”
楊景行點頭。
兩個老師走了後，楊景行和齊清諾站在夜幕中的昏暗燈光下，互相看看。齊清諾左手揣衣兜裏，右手拉了拉背包肩帶，問：“這算驚喜？”
楊景行說：“不是驚嚇就好。”
齊清諾又提醒：“有人在等你電話。”
楊景行問：“你回家？送你去車站。”
齊清諾搖頭：“不用，你忙吧。”
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