送走陶萌，吃了晚飯，楊景行回去三零六找王蕊。楊景行下午聽了王蕊的練習，發現她確實力求新意，把一段本是比較激烈鏗鏘的旋律彈得有些軟綿綿了，得糾正。
王蕊的琵琶是接在於菲菲的揚琴之後的，她們之間有很深的聯係，而琵琶和之後的笛子更是關係緊密，如果王蕊不能扮演好自己的角色，對樂曲整體效果會有比較大的影響。
王蕊可能是仔細聽了柴麗甜的那一段，所以想和她風格統一兩廂呼應，但是她們之間的關係其實是一種對比和演化，樂曲整體的表情變化在這兩段之間是個轉折起伏，如果仔細分析和聲是能看出來的。
楊景行上三樓後發現王蕊等在那裏的，她沒鑰匙，開不了門，得等柴麗甜。楊景行叫王蕊上四樓，先紙上談兵地說一說。
王蕊問：“星期一程瑤瑤到學校來了？”
楊景行說：“路過。”
王蕊確認：“上你的車了？”
楊景行說：“給我指路。”
王蕊冷笑：“你們家算不算豪門？”
楊景行心態好：“我不自卑。”
王蕊嘿嘿：“有沒有一億？”
楊景行說：“有點自卑了。”
王蕊譴責：“我們之間不用收收藏藏吧？”
楊景行認真一點：“我哪一點能讓你這麽獅子大開口？”
王蕊哈哈：“說少了怕你笑我狗眼看人低。”
楊景行鬱悶：“我情願你看低點。”
王蕊有點不好意思：“幾千萬肯定有？說你們高中最少都是千萬級別的。”
楊景行搖頭：“別人還以為我們學校都是美女。”
王蕊氣問：“我不是美女？”
楊景行建議：“你把其他人趕出去。”
王蕊又問：“陶萌呢，好多億吧？”
楊景行強調：“我真的不自卑。”
王蕊嘿嘿樂。
進教室就開始正事，楊景行指著曲譜給王蕊分析旋律，並強調前中後的呼應對比，還在雙排鍵上示範一下。
王蕊有點氣憤：“你和齊清諾商量好了？你站哪邊？”
楊景行說：“都試試，明天錄下來看看效果。”
然後楊景行又說說細節方麵，王蕊都很好理解，但是要做到還需練習，因為真的有不少技巧和感情的難度。
六點半過一點，柴麗甜和劉思蔓推開了四零二的門，劉思蔓取笑：“咦，特別輔導啊。”
王蕊問：“嫉妒？”
接下來，楊景行又輔導柴麗甜。明天下午就是柴麗甜唱主角了，她已經把自己的戲練習了不知道多少遍，很是熟練，可以說已經攻克了絕大部分技巧上的難題。
比如平時很少用但是柴麗甜比較熟練的泛音合音，楊景行就特別在譜子中給出了一小段獨奏，讓柴麗甜把她這個技巧凸現出來。笛子的泛音是很難吹的，但是柴麗甜表現得很亮眼，音色清晰。
再比如吐奏，也是柴麗甜的強項。楊景行設置了一係列的雙吐三吐，需要循環換氣，柴麗甜也已經練得有點樣子。
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