r> 這麽多老師看著呢，大家都認真的表情，視線齊刷刷看著鋼琴和指揮。魏郡宇雙手抱胸前，揚起指揮棒平時前方，韻味十足。
楊景行並沒怎麽醞釀就開始，十幾個小節的輕柔婉轉後，弦樂組在首席的帶領和指揮的提醒下，都陸續做好了撥弦準備。
撥弦才進行一個小節，旁邊一群教授就各種臉色了。實在是慘，輕的輕，重的重，而且根本不在一個節奏上。
還好，魏郡宇被打了那麽多預防針，臉上沒有掛不住，自己邊翻樂譜邊繼續往下走，很是認真的樣子。楊景行明顯是習慣了獨奏，玩得不亦樂乎，似乎完全沒在意樂團表現。
還好第一樂章隻有七分鍾左右，魏郡宇最後一拉指揮棒，像是解脫一樣仰頭望天空。不用看教授們的凝重，學生們也在知道自己的表現如何，明顯是對譜子缺乏最基本的熟悉，這和作品質量無關。
楊景行站了起來，麵帶微笑朝指揮和樂團微微致意：“謝謝，感覺還不錯。”
小提琴首席老師站了起來，轉身對樂團說：“對作品還是不夠熟悉，先看看吧，看看……”
孫遠飛大聲問手下：“昨天強調沒？一定要熟悉，熟悉！”
管理老師說：“都說了……”
龔曉玲又站出來安慰大家：“沒關係，新作品必然是這樣，我也看出來有不少同學是比較熟悉的……”
不少人零時抱佛腳開始看譜子，小提琴首席老師還跟弦樂組講解起來，管樂裏的王宇晨幾人接受了龔曉玲的表揚，現在也積極和大家分享心得。
大家熟悉討論幾分鍾後，沉默了半天的魏郡宇開始自己的職責，指揮棒敲了敲譜架：“都注意一下，我簡單講一下……”
首席老師都做足了樣子聽指揮分析譜子，何況楊景行這些人呢。
魏郡宇的準備工作沒有白做，一刻鍾的時間裏，他滔滔不絕地講解了第一樂章的若幹個銜接點和要特別注意的地方，以及個段落所要求的感情色彩，而且講得頭頭是道，思路很是清晰。
老師們又和顏悅色了一些，李迎珍和龔曉玲明顯是商量著私下裏表揚了這個學生。
所謂的簡單講了一下後，魏郡宇也不問問老師們的意見就說：“下麵我們跟著鋼琴來過一遍譜子，加深記憶和理解……開始吧，就第一樂章。”
接到命令楊景行就開始，認真把貫穿第一樂章始末的鋼琴譜彈了一遍。雖然是協奏曲，但是單聲部來聽也還是挺不錯的，所有人都聽得很認真，但譜子的聲音比之前的撥弦還整齊。
楊景行彈完，龔曉玲帶頭鼓掌，大家都給麵子。
鼓掌幾下後，魏郡宇提前祭出和楊景行準備的大招，問楊景行：“二十四小節往後，是不是稍微快了一點？”
大招效果很不錯，老師和同學們都明顯吃驚，李迎珍甚至急忙過來看譜子。
楊景行再彈了一遍被指揮指出的地方，然後承認：“我剛剛有點急躁了，不好意思，以後注意。”
孫遠飛出來安撫：“沒關係，別急……”
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