”
接著，楊景行又兩分鍾時間快速簡述了哈托的生平，然後從藝術和科技的角度分析了這個騙局為什麽會存在那麽久，並且展現出對那些剽竊加科技的錄音的了解。
楊景行的觀點是作為一個從業者：“……我們更應該思考，為什麽默默無聞的演奏家的錄音換了個演奏者的名字後就會被頂禮膜拜？科技將帶給音樂什麽樣的影響？鋼琴家的雙手加大腦會輸給科技嗎？更應該思考的是，我們應該怎麽去微音樂事業奮鬥而實現自己的夢想。我們當然不能讚同這種做法，但是，哈托女士和他丈夫所做的事帶給我們的遠遠不是自身清白的優越感，或者你感到羞恥，那麽你該更加努力……如果非要嘲笑，我選擇嘲笑樂評人。”
最後一句話深得人心，下麵立刻笑起來了，連本來有點坐不住的提問者也樂，還有人拍手，喻昕婷的笑容演得也不錯。
楊景行節約時間：“現在，誰給我一個真正的開始。”
一個明顯韓國麵孔的男生又舉手，楊景行請，對方站起來，態度端正得多：“你剛剛說到斯卡拉蒂，這是我感興趣的，我認為我們對斯卡拉蒂的研究還很膚淺，他應該得更高的評價和肯定……我想聽聽你的看法。”
楊景行問：“你主修什麽？”
男生不明白的樣子：“……鋼琴演奏。”
“我建議你不要太多操心音樂學的工作……”引得大家笑了一下後，楊景行還是簡單說一下，從音樂史鋼琴藝術史的角度出發講述斯卡拉蒂的成就和創作，然後又要涉及到古典奏鳴曲的發展過程，這是大課題，隻能點到為止，但他還是是鼓勵思密達：“如果你願意投入更多時間去研究斯卡拉蒂的作品，我相信你不會失望，會很有收獲。”
楊景行還是有兩把刷子啊，浦音的人放鬆不少了。
一個可能有點拉丁血統的女生又來：“楊景行你好，我叫希爾薇，我主修的是鋼琴，因為我的個人興趣，我想問你，你對阿金尤巴的鋼琴藝術有什麽看法？謝謝你。”
“我想說，別人的看法並不重要。”楊景行又來一下，不過還是用兩分鍾時間回答一下，充分表現出他對非洲鋼琴藝術也並沒有歧視，而且很了解的，並且示範上一小段讓不了解的人感受一下。
同胞捧場了，不過也是用英語提問，因為是拉小提琴的，所以問的是奏鳴曲中的鋼琴問題。楊景行很給麵子的，動用黑板了，快速地寫寫畫畫邊講解，然後又示範，最後卻開玩笑叫小提琴選手們不要太自我，鋼琴係學生都很欣慰甚至感激。
第一個和楊景行展開爭論的是第七個提問者，兩個人對弗朗索瓦庫普蘭的羽管鍵琴組曲有理解上的分歧，這個看起來斯斯文文戴個眼鏡的意大利人充滿信心，要給楊景行講一講法國當時的社會環境……
為了節約時間，楊景行在黑板上快速畫下幾行譜子，給提問者說一說其中的內在聯係，串聯起作者的藝術發展軌跡，並點出對方對所謂時代的影響的認
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