”，而不是現代散文家朗誦古詩詞。可誰知道古人會怎麽朗誦現代散文呢？
在陶笛第三小節中間，何沛媛準確無誤地掐著點奏響三弦。三弦的前兩個小節是平平無奇的，如果單獨奏響，聽上去會感覺像是隨意撥弄一下。但是音樂是奇妙的，三弦的幾個簡單音符卻把陶笛點綴出了全新的韻味。如果浦音的老師願意屈尊看一下這首快閃玩樂作品，沒準會說三弦的點綴像是有人於“古人朗讀現代散文時”配上了古琴般的背景音樂。
不過三弦很快就不再是點綴，兩個小節後開始跟陶笛唱對手戲了，這時候這首歌的所謂基調跟核心就開始呈現了。
屋子裏閑著的人都看著兩個演奏家去了，饑渴如劉思蔓高翩翩還站在譜子旁邊邊聽邊看，沒人再小心去察什麽言觀什麽色。
如果從演奏方麵分析，這一段中陶笛主要是追求全新的感覺，而三弦則不光要有新感覺，傳統硬性要求也不低。雖然兩個人都是專業的，但是這剛初看了一兩遍譜子就動手，肯定是不能盡善盡美的。
柴麗甜厲害，很多時候隻需要掃一眼譜子就能吹完一個小節，而且看樣子吹得很享受。沒用義甲的何沛媛則彈得非常認真，始終緊盯譜子，手上一絲不苟。
鬼使神差地，楊景行把視線從何沛媛的手上移開，投去自己左前方有點距離的齊清諾臉上。齊清諾似乎等著楊景行呢，在視線接觸的一瞬間，她就能給一個明顯善意的嘲諷微笑，隻是不給楊景行回應機會，嘲笑之後就斷開了連接。
譜子上的段落結尾，笛子淡出後有三個小節的三弦獨角戲，讓力度和節奏已經達到頂峰的三弦稍微緩和一下並迅速收尾，隨後的說唱將是無伴奏開始的。
這間奏還挺長的，小一分鍾，結尾也很正統，一屋子人似乎聽過癮了，隨著何沛媛的一個收手動作，大夥頓時紛紛熱烈鼓掌，三零六內部現在一般也不會這麽不要臉了。
蔡菲旋還帶頭叫好：“甜甜！厲害！”
於菲菲也讚歎羨慕：“甜甜找到感覺了。”
一直盯看柴麗甜譜子聽演奏的劉副團長似乎有點昏頭，居然弄起團長才能弄的花樣，想擁抱親吻柴麗甜。
被眾口表揚的柴麗甜嗬嗬笑，不過笑容間似乎也帶著點自滿。柴麗甜之前應該沒什麽機會深入研究這種情感色彩的旋律，但是拿到譜子第一遍就能吹出細膩感來，確實是擔得起同行稱讚了。
楊景行給柴麗甜大拇指後就刺激三弦：“媛媛要加油啊。”
何沛媛看都不看顧問，幹嗬一下。
劉思蔓申明：“媛媛彈那麽好。”
王蕊譴責顧問：“曲子這麽難，你故意的，刁難媛媛！”
三零六多團結的，又集體肯定何沛媛，確實彈
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