看專家同行們紛紛表達欽佩祝賀而龔曉玲也謙虛著愜意，今天應該是圓滿成功了，雖然研討會差點變成變成了龔教授的個人講座，但楊景行是不介意的，他還很受鼓舞：“龔教授拔高這麽多，我回家要再好好研究一下，彈出點韻味才行。”
對對對，老師們都鼓勵，雖然技術無可挑剔餓，但意境方麵還可以再朝龔教授的審美高度看齊。
楊景行邊謹遵教導邊幫老師們開門：“我就不送教授們了，我和尤老師把東西搬回去。”
賀宏垂看看時間：“五點差十分，你還有事？”
楊景行點頭不臉紅：“約了朋友晚上談點事情。”
“幾點？”路楷平也關心：“哪裏談？”
“約了七點。”楊景行反應快：“在徐家匯碰麵。”
“早不說。”賀宏垂臉上的意見不小：“這麽教授專門抽出時間來，今天就是要把作品說透，還為你再找時間？”
楊景行覺得：“龔教授已經講這麽透了。”
龔曉玲還不好意思：“我占時間太多了，景行還有事我們再找時間吧。”
不談學習了，馮老頭對學生和藹起來：“六點半出發來得及吧？”
胡教授也支持：“我們抓緊時間，說到哪裏算哪裏。我跟龔教授一樣，也有些話不吐不快……”
專家長輩們都這麽給麵子，楊景行就：“那我打個電話，不是什麽急事，還是畢業最重要。”
老師們紛紛誇獎，甚至拔高到學生已經有了為藝術奉獻的精神。
嚴格管理的民族樂團都開始下班了，一聽男朋友這邊還要加班，何沛媛倒也沒怎麽來氣，實在不能怪老師教授們，除了臭流氓誰還能有那麽齷齪的心思呢。可是一聽說“賦彩”的叫法，姑娘又盛讚龔教授真是出淤泥不染而妙筆生花，楊景行應該三跪九叩感謝老師大恩大德，趕快回去好好聽課認真筆記：“不然以後別想看賦彩了！”
楊景行火速回教室，等著的教授們還怕學生為難或者耽誤了什麽重要事情，認為明天繼續討論也是可以的，因為龔教授的講座給了同事們不少啟發。聽楊景行說已經取消會麵，副校長都要表揚兩句，承認學生的工作態度有進步。
雖然不趕時間也抓緊開始，讓作曲係搞了這麽久虛無縹緲模棱兩可，鋼琴係要來點實際的了，路楷平用正統的鋼琴藝術史為下半場打下基調，簡要介紹各種時期各種流派的誕生，也上升到了文化受政治經濟影響的高度，那麽現在是不是要有新的流派誕生了？
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