於你個人的綜合素質，也會有極大的提高。”杜老師繼續安慰道。
“是。”餘果見無可推托，便低聲答應了下來。
“我們鼓掌鼓勵一下。”杜老師帶頭鼓起了掌。
班裏響起了雷鳴般的掌聲。
在這掌聲中，餘果隻好走到了講台前，對著全班同學鞠了個躬，以表達對全班同學的信任。
其實，聽到餘果那麽說，杜老師也有點不想安排他當班長了，但是，考慮到後麵還有班幹部要任命，如果都像餘果這樣推拖的話，那麽就沒有辦法確定班幹部的人選了。所以，杜老師也隻好壓著他擔任了。
確定了餘果為班長之後，其他的班幹部就好確定了。
杜老師任命了副班長、學習委員以及各科的課代表。
眼見餘果推辭過卻推辭不掉，所以，後麵的學生們便都很爽快地站起來，答應了杜老師的任命。
沈翠珊也被老師任命成為了語文課代表。
楊倩對於自己沒有被任命為班幹部有點耿耿於懷，但也沒有辦法，她在這個班級裏現在太不突出了。
蔡瑩然倒無所謂，反正她也沒有當過班幹部，而且學習成績也不冒尖，在排座位的時候能夠避免讓大夥嘲笑，她已經很滿足了。
“好了，當選的同學們，先都站到講台上，讓大家認一認，以便以後方便開展工作。”杜老師命令道。
餘果便起了帶著作用，第一個站到了講台上。
其他的班幹部成員便也一個一個站了上去。
“為了便於同學們更好地認識你們，你們再做一次自我介紹。”看著站在講台上的班幹部成員，杜老師露出了滿意的微笑。
餘果便帶頭，做起了自我介紹，他又順帶著做了“施政演講”，也就是當班長之後，對於班級裏的一些管理要求。
杜老師也很滿意，他覺得沒有選錯人，這個餘果還是挺有能力的，講得頭頭是道。
其他的班幹部原以為隻需要做自我介紹，看到餘果做了“施政演講”，也隻好跟著做一翻如何做好本職工作的演講了。
蔡瑩然支著腦袋，無聊地看著在講台上做演講的班幹部們。
雖然他們說得都挺好的，但蔡瑩然覺得並不實用。
不管什麽樣的管理製度，慢慢地都會流於形式，尤其是等到大家都相互熟悉的時候，也就不會那麽認真執行了。
正在聽著的時候，蔡瑩然又覺得背被人給戳了一下。
她很惱怒地
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