第四講 學習發展觀點，確立戰略思維(3/6)

性思維，是領導者在係統地、創造性地思考、規劃全局性問題時的思維活動過程。

再次，戰略性思維也是一種包含現在與未來的預見性和發展性相統一的邏輯性結構。戰略總是對未來的安排或導向。戰略謀劃、審時度勢都是基於現在而朝向未來的。因此，戰略性思維一定在時間的維度上麵向未來而展開。這一維度所具有的特殊性之一是不可逆性。因其不可逆，所以才有“機不可失、失不再來”的說法。時間維度的另一特殊性是不確定性。如果在某個時間點上，戰略要素是比較確定的話，那麽隨著時間的流逝，比較確定的東西就會變得不那麽確定，甚至很不確定。這種不確定性給戰略性思維提出了特殊的挑戰，也帶來了特殊的意涵。戰略性思維時間維度的不確定性給戰略謀劃者帶來巨大困境，即對未來的把握往往難以捉摸。要提高戰略性思維的科學性，使之在決策中發揮先導作用，就要把握事物發展的規律，預見事物發展的趨勢。

（二）戰略性思維的核心

戰略性思維的目標在於分析、判斷和預見事物的發展方向和趨勢，或對組織整體活動的目標、未來、成敗進行長遠性謀劃，並在此基礎上進行科學決策。因此，提高決策的科學化水平，關鍵在於對事物發展趨勢的正確把握和準確預見。

事物發展的過程性要求我們堅持用曆史的觀點看問題，把一切事物都如實地看作是變化、發展的過程，把它們放在一定的曆史條件下加以具體的考察，才能了解它們的過去，觀察它們的現在，並預見它們的未來。而事物的發展又是有規律的，這就為我們準確預見事物未來的發展方向、趨勢、程度等提供了可能。如果能夠預見未來，我們就能夠為事物的發展確立戰略方向，按照事物發展的規律辦事，促進事物的順利發展。因此，預見未來是我們進行戰略謀劃的關鍵。換言之，把握事物發展趨勢正是戰略性思維的核心。

馬克思依據對人類社會發展規律的科學分析，提出了人類社會發展的幾個階段，得出“資產階級的滅亡和無產階級的勝利同樣是不可避免的” 的結論，從而為無產階級翻身解放提供了思想武器，為社會主義革命指明了正確方向和科學道路。列寧在探索俄國革命過程中，依據俄國國情提出了社會主義可以在一國首先取得勝利的思想，也是基於他對世界革命規律和俄國革命形勢的科學把握。正是這一天才般的科學預見，才促成了十月革命的勝利，使俄國革命成功地跨越了資本主義製度的“卡夫丁峽穀”。毛澤東同誌依據中國革命規律，大膽提出走“農村包圍城市”的道路，率軍進入井岡山，開辟農村革命根據地。就在革命處於低潮、一些同誌懷疑紅旗還能打多久之際，毛澤東仍然滿懷信心地寫下“星星之火，可以燎原”的光輝篇章。他在深入分析中國國情的基礎上，依據中國革命戰爭的特殊規律，科學把握了中國革命的發展趨勢，準確預見了中國革命勝利的結局。他基於這一科學預見，確立了中國革命的戰略道路。鄧小平同誌立足中國國情，提出“三步走”的中國現代化發展戰略，同樣也是基於對中國特色社會主義建設規律、對中國現代化建設發展趨勢的準確把握提出來的。沒有鄧小平同誌的科學預見，我們就不可能科學設計和規劃中國特色社會主義的發展戰略，也就不可能在改革開放30多年間取得如此巨大的建設成就。由此可以看出，把握事物發展趨勢在戰略性思維中具有重要地位，缺乏對事物發展趨勢的準確把握，就不可能立足長遠、科學預見，也就不可能作出符合客觀實際和客觀規律的科學決策。

（三）確立戰略性思維的要求

確立戰略性思維，要求我們要科學認識事物發展的規律，嚴格遵循規律，始終做到一切從實際出發，實事求是。事物發展的規律告訴我們，規律的存在、作用及規律作用的後果是不可避免和不可抗拒的，隻有科學認識規律、深刻把握規律、嚴格遵循規律、老老實實按客觀規律辦事，才會避免受客觀規律懲罰，並利用客觀規律來幫助我們改造自然、改造社會。違反規律辦事，其結果不僅會南轅北轍，而且一定會受到規律的懲罰。

確立戰略性思維，要求我們做到一切著眼全局，即把全局作為觀察和處理問題的出發點和落腳點，以全局利益作為最高價值追求。要善於統攬全局、規劃全局、駕馭全局，爭取全局的主動與勝利，當局部利益同全局利益發生矛盾時，要毫不猶豫地服從全局利益。要把局部問題放在整體中加以思考，切忌不能隻見樹木不見森林；要把當前問題放在過程中加以思考，切忌急功近利、鼠目寸光。判斷是非得失必須以全局利益作標準，不可因小失大。事物永恒發展的過程性要求我們對工作一定要重視規律性、係統性、前瞻性的思考，重視想大事、謀全局，努力做到高瞻遠矚。著眼全局還必須學會統籌兼顧，不可掛一漏萬、顧此失彼。毛澤東把這個方法叫做“彈鋼琴”，他說：“彈鋼琴要十個指頭都動作，不能有的動，有的不動。……黨委要抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方麵的工作。我們現在管的方麵很多，各地、各軍、各部門的工作，都要照顧到，不能隻注意一部分問題而把別的丟掉。凡是有問題的地方都要點一下，這個方法我們一定要學會。”

確立戰略性思維，還要求我們堅持用發展的眼光看問題。世界上萬事萬物都是變化發展的，沒有僵死的、一成不變的事物，我們不能用一成不變的眼光看待事物。要正確地想問題、辦事情，必須堅持用發展的眼光看問題。

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