不過話說回來，熟悉方秋的人都知道，這家夥還真是有自戀的資本。
優越的家世和強大的個人素質結合在一起，簡直比那個姓王的國民老公更國民老公嘛。
可是對於方秋這些學生而言，方秋當著他們的麵說這話，他們自然是嗤之以鼻，不屑一顧：“方老師，咱們能要點臉不？”
“方老師，以後吹牛皮一定要用你的臉皮，因為怎麽吹都吹不破啊，嗬嗬。”
方秋懶得和這些學生鬥嘴，繼續上課：“經過大家剛才的一番討論，我們可以得出一個結論：物質是愛情的基礎，不過精神才是愛情的升華。對於這個結論，大家有沒有意見？”
學生們連連搖頭，沒人有意見。
下邊聽課的老師也連連點頭，顯然方秋這句話說到了他們的心坎上。
這是一個物欲橫流的世界，作為一個普通人想要免俗幾乎是不可能的事情。
不過作為一個有著自己思想的人，對於愛情的追求自然不能俗到隻剩下錢。
方秋對於愛情、物質和精神這三個方麵的關係說得十分精辟，就連區局長也微微頷首，以示同意。
“方老師，你說的這個和這節課有什麽關係？”有個學生突然發問。
方秋認真地答道：“當然有關係啊，《長恨歌》就是一首愛情詩。描述的是唐明皇和楊貴妃之間的扒灰故事……哦不，愛情故事。”
立刻有學生注意到了方秋的那個特殊詞兒：“方老師，扒灰是什麽意思？”
“口誤，咳咳，純屬口誤。”方秋很是自然地把這個詞兒給掩了過去，不過這班上的學生也不全都是草包，學霸呂彤彤正不屑地瞥著方秋，連聲冷哼。
方秋的臉皮何其厚，就當作是沒看到呂彤彤的表情，繼續上課：“愛情是人類文學的永恒主題，無論是小說，散文還是詩歌，都離不開這個主題。最早的‘窈窕淑女，君子好逑’、‘所謂伊人，在水一方’現在的‘世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你麵前，你卻不知道我愛你’，描述都是愛情。”
“如果我們班上有哪個男同學能夠對愛情詩信手拈來，我相信很多女同學都喜歡，嗬嗬。”方秋停了一下，隨後說道，“其實呢，這首詩很簡單，我就做一下總結。唐明皇喜歡上了楊貴妃，後來楊貴妃死了，唐明皇念念不忘，就這樣。”
眾老師一陣暴寒，講了大半天，課文內容就講這麽一點？這實在說不過去吧？
學生們沒提意見，聽課老師有意見了：“方老師，你會不會覺得你這節課講了一大堆看似精彩的內容，實則沒有重點，都是一堆廢話？”
方秋笑眯眯地反問道：“那你覺得應該怎麽上？”
那位老師說道：“最起碼你要和學生解釋一下詩的意思吧？我看班上大部分學生都看不懂這詩的意思。”
方秋沒有直接回答那位老師的問題，而是朝著他的學生問道：“我給你們一句一句解釋好不好？”
“不好，沒意思。”
“囉嗦，我真想要知道這詩的意思，我自己不會百度啊！”
方秋這才朝著那位聽課說道：“看見了沒？這
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