> 周一鍾白剛剛上班，傅衝山就拿著從辦公室剛剛得到的一份文件，笑著對他說道：“小鍾，恭喜啊！年末了還讓你去參加培訓，說明組織現在很重視你，希望你把握機會，認真學習！”
聽到這話鍾白心裏一驚，還以為自己又要調離崗位了，結果當他拿到傅衝山遞過來的文件仔細看了看之後，心裏才輕鬆了不少。
學習培訓，對於體製內的幹部來說一般分為兩種情況。
第一種也就是鍾白目前碰到的，在自己所從事的相關工作領域開展業務培訓。
第二種則是進行思想ZZ類的培訓，而這一類一般都是調動升遷的前兆。
這個培訓和自己的崗位業務對口，而且自己這段時間本來也想找一個新的領域研究研究，沒想到機會就這樣從天而降了！
“對了，這裏還有一份附件。”傅衝山發現自己拿漏了，便從桌上抽出那份具體的安排表，又遞給了鍾白：“培訓具體的安排都在這份附件裏，你看一下。把你參加培訓那段時間裏你們科室的工作好好做個安排啊。”
“謝謝傅處長。”
鍾白拿著附件就往自己的辦公室走，一邊走一邊隨意的翻著。
不過，當鍾白看到這次培訓課程授課人的名字之時，他停下了腳步！
竟然是……徐光先！
這個名字，讓鍾白震驚了！
別人不清楚，鍾白難道還不清楚這位徐教授到底是何許人也麽？
徐光先可不僅僅是國內稀土冶金業資深學者、京城大學教授、博士這幾個頭銜這麽簡單！
在前世，徐教授還有另外一個頭銜，那就是……
“華國稀土之父”！
1920年，徐光先生於江浙上虞縣一戶家境優越的律師家庭，他從小善於邏輯推理，偏愛理化，抗戰時期，他進入交大就讀，打造了他紮實的學術根基，隨後又和夫人一起去了MD哥倫比亞大學量子化學專業深造，留M幾年後，徐光先攜夫人回到了祖國。
時間來到70年代，時年50多歲的
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